histórico de noticias y comentarios curso 2007/2008

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VACANTES PARA LOS ACTOS PÚBLICOS DE JULIO EN SECUNDARIA, FP E IDIOMAS

• A falta de los retoques de última hora que se puedan hacer al inicio de los Actos Públicos, RR.HH. recoge en su web las vacantes efectivas para los mismos. Primero deben escoger los profesores en prácticas y después los interinos. Listados: . También se han producido correcciones en las listas complementarias, que se pueden consultar aquí.

28 jul 2008

24 Julio: LAS LISTAS DEFINTIVAS NO SON DEFINITIVAS. HOY SALDRÁN OTRAS, LAS "BUENAS".

• RR.HH. reconoce en una nota web que no ha asignado correctamente las puntuaciones correspondientes a "master" y similares en el baremo de interinos, aunque sí lo había hecho en el baremo de oposición. Hoy sacarán las definitivas-definitivas en el lugar habitual de su web. No es ineptitud de ICM (el organismo de informática de la Comunidad), sino de nuestros respondables de recursos humanos. Esto no pasaría si fueran más respetuosos con los procedimientos y sacaran baremaciones provisionales y definitivas, como corresponde, en vez de intentar abreviar procedimientos a costa de la transparencia y la rectitud. ¿Son estos los mejores gestores de recursos humanos, designados como servidores públicos con criterios de "igualdad, mérito y capacidad"?

24 jul 2008

23 Julio: ADJUDICACIÓN INFORMÁTICA DEFINITIVA MAESTROS Y LISTAS INTERINIDADES ESPECIALIDADES CONVOCADAS 2008. ACTOS PÚBLICOS.

• Listas interinos definitivas (¿dónde las provisionales?), de especialidades convocadas 2008, con baremo propio por bloques. Acceso en RR.HH. Reclamaciones mediante recurso de alzada en el plazo de un mes. Los actos públicos se celebrarán entre el lunes y el miércoles próximos. Enlace a convocatoria de actos públicos para recién aprobados e interinos con vacante. A falta de listados de vacantes más filtrados se pueden partir de los publicados el 15 de julio para asignación informática de funcionarios de carrera sin destino definitivo.
• Los nuevos integrantes de la preferente pueden en el plazo de 5 días optar por puestos voluntarios. Acceso a la aplicación de RR.HH. aquí. Como es habitual hay que obviar la pantalla de "certificado" que aparece la primera vez, para poder pasar adelante. La referencia al curso 2009/2010 es una errata -se supone-.
• Adjudicación informática definitiva Maestros. Acceso en RR.HH. Reclamaciones mediante recurso de alzada en el plazo de un mes.

23 jul 2008

SELECCIONADOS EN EL CONCURSO-OPOSICIÓN 2008

• Ya están las listas de seleccionados en el concurso-oposición. Enhorabuena a cuantos lo han conseguido. Acceso a RR.HH.
• Instrucciones para los seleccionados

23 jul 2008

BAREMOS DEFINITIVOS DE ESPECIALIDADES CONVOCADAS 2008

• RR.HH. publica los listados de baremos definitivos de las especialidades convocadas. Acceso a RR.HH.

  0590 - secundaria

  0591 - profesores técnicos

  0592 - EE.OO.II.

  0594 - Artísticas

• Reclamación mediante recurso de alzada, en el plazo de un mes.

Última hora en la web de RR.HH.: click aquí.

21 jul 2008

TRIENIOS DE INTERINOS: PRONTO SACARÁN LOS LISTADOS "DE OFICIO"

RR.HH. informa en su web...

RECONOCIMIENTO DE TRIENIOS AL PROFESORADO INTERINO. NOTA INFORMATIVA (18/07/2008)
Esta Dirección General está trabajando para efectuar el reconocimiento de oficio de los trienios del profesorado interino, en los términos de la Orden de la Consejería de Hacienda de 5 de mayo, por la que se dio cumplimiento al punto 4 del Acuerdo suscrito el pasado día 28 de abril con las Organizaciones Sindicales ANPE y CSI-CSIF. Próximamente, se publicará una relación provisional del tiempo de servicios de dicho profesorado, abriéndose plazo para la subsanación de eventuales errores que, si la publicación pudiera realizarse durante los últimos días de este mes de julio, se extenderá más allá del periodo vacacional

Para entendernos: que no cambia nada, que harán sus trienios recortados conforme a la Orden de Hacienda (la que restringe los servicios prestados), y que, además, aunque saquen ahora los listados -si los sacan-, el periodo de reclamaciones (y el pago subsiguiente) se prolongarán todo lo que haga falta después de vacaciones.

18 jul 2008

ADJUDICACIÓN INFORMÁTICA PROVISIONAL PARA MAESTROS Y OTRAS ESPECIALIDADES NO CONVOCADAS

• RR.HH. publica las listas de la adjudicación "informática" para interinos maestros y de especialidades no convocadas este año. Acceso a RR.HH.

  listado alfabético

  listado por puntuación

• Los listados definitivos están previstos para el jueves 24.
• Si estás de acuerdo y no te cambian en el listado definitivo, no tienes que hacer nada hasta septiembre: el lunes 1 te presentas en el colegio y del 1 al 4 haces los papeles en la Dat correspondiente.
• Los maestros a los que se asigne una Dat en general y no un centro concreto deberán esperar al 5 de septiembre para que se les adjudique centro.

Última hora en la web de RR.HH.: click aquí.

14 jul 2008

NUEVO SISTEMA DE CRÉDITOS DE FORMACIÓN EN LA COMUNIDAD DE MADRID

El BOCM publica la Orden 2883/2008 de la Consejera de Educación por la que se regulan aspectos de la formación permanente del profesorado, supuestamente al amparo de la LOE. La norma viene a sustituir a la 2202/2003.

En la práctica, aparte de abordar en detalle algunas formas recientes como es la de los cursos on-line, trae algunas novedades sorprendentes:

• Incorpora como actividades de formación otras que son, en realidad, "de especial dedicación" al centro, fuera del horario lectivo (art. 4º), como los programas del tipo "Campeonatos Escolares" o la Feria "Madrid por la Ciencia"
• La valoración en créditos se hará a partir de este momento conforme al sistema ECTS (European Credit Transfer System" (?), por el que cada crédito de formación corresponderá a 25 horas y no a 10 como hasta ahora. No se entiende como han adoptado unilateralmente (ninguna otra administración educativa lo ha puesto en marcha, que sepamos) y para el ámbito interno de la formación permanente del profesorado, un sistema que está pensado para facilitar la movilidad en las titulaciones universitarias.
• Eso significa que para un Sexenio (de los funcionarios de carrera, que los interinos no tenemos derecho a ello) harán falta 250 horas en vez de 100.
• No se hace referencia a la baremación para oposiciones o interinidades en próximos procedimientos, pero es previsible que las cosas se computen también así.
• Las duraciones mínimas suben también: los cursos, por ejemplo, tendrán una asignación de 2 a 4 créditos, con lo que el mínimo corresponde a 50 horas.
• Es de esperar que los cursos hechos o registrados al amparo de la antigua Orden 2202/2003 conserven la valoración calculada sobre 10 horas = 1 crédito, pero no lo podemos asegurar.

Si la formación del profesorado se saca de los Caps, adelgazando su estructura (recordad que van a dejar sólo 5 en toda la Comunidad, uno por Dat), y esto es un negocio que se va a quedar en manos de entidades privadas, universidades y sindicatos subvencionados, algo había que hacer para que los profesores siguieran necesitando los cursos: un procedimiento que devalúa las horas de formación, para provocar artificialmente una inflación en las mismas. Y luego decían que la economía no lo explicaba todo. No van a arreglar la crisis del ladrillo, pero los negocios basados en la formación permanente tienen el futuro asegurado unos cuantos años más.

25 jun 2008

AYUDAS INDIVIDUALES DE ESTUDIO

Ha salido la resolución y listados provisionales de concedidas y denegadas del tercer tramo de ayudas individuales de estudios. Tiene que haber otro tramo más, al menos.Plazo hasta el 23 de junio para que los interesados puedan subsanar los defectos observados o aportar la documentación que se les haya indicado. En breve saldrá en el BOCM el listado definitivo del 2º tramo. Acceso a la web de la Consejería.

13 jun 2008

LISTAS DE INTERINOS DE MAESTROS 2008/09

Ya están las listas provisionales (preferente y complementaria) de aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad en el cuerpo de maestros, para el próximo curso escolar 2008/2009. También están las listas de solicitantes de voluntarias. Podéis consultar todo en RR.HH. Como son provisionales, la reclamación se hace mediante instancia simple ("expone-solicita"). Podéis usar un modelo autorrellenable en pdf. Plazo para reclamaciones: del 13 al 18 de junio. También es el momento y plazo para renunciar a voluntarias, si veis que estáis en buena posición en las listas generales y ya no vais a necesitar ese recurso.

12 jun 2008

OPOSICIONES 2008: DISTRIBUCIÓN DE OPOSITORES POR TRIBUNALES

Ya están en RR.HH. los tribunales de oposición 2008: localización de los mismos, correcciones a su composición y, sobre todo, distribución de opositores en cada uno de ellos. Enlace a RR.HH.

Para no perderse, os sugerimos una serie de callejeros para la localización de los emplazamientos:

• Nomecalles (ICM, tan completo como complicado)
• Callejero de Páginas Amarillas (El de toda la vida. Lento)
• La Netro (Cómodo. Tiene marcados colegios e institutos)
• QDQ (Sólo Madrid capital, con foto de fachada del inmueble)
• Guía de Madrid (Imagen adicional de Google Earth)
• CTM (Para enlaces en Transportes públicos. Su callejero no va bien)
• Google Maps (Basta escribir la dirección o, incluso, "IES tal")

12 jun 2008

MÁS INSTRUCCIONES DE RR.HH. SOBRE EL 20 DE JUNIO Y PRIMEROS CONVOCADOS A LEER

En el BOCM de hoy aparece una resolución de RR.HH. con instrucciones específicas sobre los primeros días de exámenes de oposición, y en particular el viernes 20 de junio. Las más notables son la siguientes:

• Convocatoria general el 20 de junio, viernes a las 4 de la tarde para realizar la parte A (tema) y B3 (Práctico). Habrá que llevar entonces el material habitual como calculadora no programable o utensillos de dibujo.
• En BioGeo y en Dibujo siguen con el práctico el lunes por la mañana
• Los de FP con prácticos de especiales características, serán citados oportunamente por sus tribunales.
• El mismo día 20 se entrega al Programación didáctica, con un folio aparte que liste las unidades de que consta, debidamente numeradas, probablemente para facilitar el sorteo de la encerrona.
• Quedan ya citados para la lectura de los dos ejercicios previamente escritos (A y B3), los 5 primeros opositores para el lunes a la 9.00 y los 8 siguientes para el martes, también a las 9.00. No dice nada de hacer la encerrona a la vez.

4 jun 2008

LISTA PROVISIONAL DE "PREFERENTES" EN ESPECIALIDADES CONVOCADAS

RR.HH. ha publicado el listado provisional de los aspirantes a desempeñar puestos docentes en régimen de interinidad de las especialidades convocadas en los procedimientos selectivos de 2008 que, a fecha 19 de mayo de 2008, cumplen los requisitos para figurar en la lista preferente. A estos, que son los que ya estaban en la preferente y no han decaido por rechazar indebidamente un nombramiento más los que han accedido por haber trabajado en estos dos años, habrá que añadir los que se incorporarán en julio por sacar una buena nota en la nota de oposición 2008 (5 en total o 7 entre tema y práctico, ponderados). Las especialidades no convocadas (entre ellas, por supuesto, maestros) no tendrán incorporaciones a la preferente hasta el año próximo, pues sus listas son simplemente prorrogadas. Enlace de página de RR.HH. con resolución y listado. Plazo de reclamación: 10 días hábiles.

3 jun 2008

BAREMOS PROVISIONALES DE NO PRESENTADOS

Los que han optado por no presentarse este año y pidieron rebaremación pueden consultar en los tablones de las Dat y en la web de RR.HH. los baremos provisionales resultantes del procedimiento. Reclamación simple según modelo anexo a la Resolución en un plazo de 10 días hábiles, empezando mañana 3 de junio y terminando el 13. Enlace específico a los baremos en la página de RR.HH.

2 jun 2008

OPOSICIONES 2008: BAREMOS PROVISIONALES

Recursos Humanos ha publicado en los tablones de las Dat y en su web los baremos provisionales del concurso-oposición 2008. Reclamación simple mediante un formulario propio desde el 31 de mayo al 11 de junio. Enlace a la página de RR.HH. sobre participantes y baremos. Para confrontar las puntuaciones podéis descargaros el Anexo I del BOCM y una síntesis de los apartados y subapartados para no perderse.

30 mayo 2008

CALENDARIO DE MOVILIZACIONES DE FIN DE CURSO Y NUEVO CURSO

Se va perfilando el calendario de movilizaciones para junio y a vuelta de vacaciones. A muchos les puede parecer escaso. No lo será si sirve para ir creciendo en ritmo e intensidad y no para preparar una aterrizaje suave, lo que constituiría un fraude al esfuerzo y las esperanzas de los trabajadores.

La plataforma de reivindicaciones no está aún cerrada, pero esperamos que los interinos, que han tenido un papel destacado en el seguimiento de las acciones de mayo y junio, vean recogidas algunas de sus peticiones específicas más significativas. Por ahora sólo está incluído el cobro de trienios con reconocimiento de todos los servicios previos. Deberían incluirse, al menos, estos puntos:

• No a la discriminación salarial de los interinos. Trienios sin recortes.
• No a la UPAM. Sanidad pública y estable para interinos.
• Freno a los despidos indirectos de interinos por causa de privatizaciones y fusiones
• Si a la estabilidad laboral y a una consolidación efectiva, sin fraudes al Decreto de accesos.

Calendario provisional de movilizaciones

29 mayo 2008

OPOSICIONES 2008. RESOLUCIÓN MULTIPLE: LISTAS DE ADMITIDOS DEFINITIVAS, BAREMOS, INICIO DE ACTUACIONES, ETC.

El BOCM publica hoy una resolución de RR.HH. que da cobertura formal pública a los siguientes aspectos:

• Listas definitivas de admitidos y excluidos: publicación a partir del 26 de mayo. Reclamación, por Alzada en plazo de un mes. Acceso en RR.HH. Si uno, pese a todo, no está incluido, puede participar condicionalmente en los exámenes.
• Baremos provisionales, excepto apartado 3.2 (méritos específicos del Cuerpo de Música y Artes Escénicas), a partir del 29 de mayo. Reclamación simple, en plazo de 10 días hábiles.
• Anuncio de inicio de actuaciones de aspirantes: viernes 20 de junio, a las 16:00.
• Distribución por tribunales, sedes de los mismos, criterios de evaluación y otras indicaciones, a partir del 10 de junio.

Acceso a la resolución de RR.HH.

25-26 mayo 2008

OPOSICIONES 2008: TRIBUNALES

RR.HH. ha publicado los nombres de los miembros de tribunales (titulares y suplentes) para las oposiciones 2008. Aún no se sabe la localización concreta de tribunales ni la distribución de opositores, aunque de esto último podéis haceros una idea, dado que el tribunal número 1 comienza con la Z y que habrá unos 80 opositores por tribunal.

• Acceso a la página correspondiente de RR.HH.

23 mayo 2008

INFORMACIÓN SOBRE TRIENIOS

Hemos elaborado un documento informativo sobre la situación en que queda a fecha de hoy la petición de trienios, distinguiendo los distintos casos en que los interinos pueden hallarse. Podéis descargarlo en pdf aquí.

23 mayo 2008

ÉXITO DE LA SEGUNDA JORNADA DE HUELGA

La jornada de huelga del 21 de mayo ha sido un éxito. Tenéis información abundante sobre su repercusión y hasta un vídeo en el Blog "Huelgaindefinida". Debemos seguir en lucha porque creemos en la enseñanza pública y porque, si no se frena o modera a Esperanza Aguirre, dentro de poco no habrá interinos más que en la concertada. No habrá problemas de trienios, ni de acceso, ni de listas, ni de UPAM. Sólo de INEM.

Movilizaciones: ni enfriarlas, ni quemarlas.

22 mayo 2008

TRIENIOS LIGHT PARA INTERINOS. POR AHORA

Una vez publicada la orden que regula el pago de los trienios a interinos, RRHH sigue sin aclarar las zonas más oscuras del texto publicado en el BOCM.

1. Parece no reconocer servicios previos de otras administraciones que no sean estrictamente la Comunidad de Madrid y sus organismos, situando la Ley 7/2007, de 21 de diciembre, de Medidas Fiscales y Administrativas (ley de acompañamiento de los presupuestos de la Comunidad de Madrid 2008) al nivel del Estatuto Básico del Empleado Público, y estableciendo restricciones:  “Los funcionarios interinos devengarán los trienios por los servicios que presten a partir de la entrada en vigor de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, en el ámbito de la Administración de la Comunidad de Madrid, sus organismos autónomos, órganos de gestión sin personalidad jurídica propia y demás entidades de derecho público y entes del sector público de ella dependientes”. En su apartado segundo dispone: “En iguales términos, se reconocerán los servicios prestados con anterioridad a la entrada en vigor de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, cuyos efectos económicos, de proceder, serán en todo caso posteriores a su entrada en vigor”. Esto excluye los servicios prestados en otras comunidades autónomas, en ayuntamientos e, incluso, como profesor en Madrid antes de las transferencias (1999).
2. El ámbito de aplicación (art.2), en su literalidad, deja fuera de toda posibilidad de cobrar a mucha gente: “La presente disposición será de aplicación al personal funcionario interino no docente y al personal funcionario interino docente no universitario, que, a la entrada en vigor de la Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, tuviera una relación de servicio de tal naturaleza con la Administración de la Comunidad de Madrid, sus organismos autónomos, órganos de gestión sin personalidad jurídica propia y demás entidades de derecho público y entes del sector público de ella dependientes.”. Si el 13 de mayo de 2007 no trabajabas para la Comunidad de Madrid, no tienes derecho a nada: podías estar trabajando en otra comunidad autónoma o, simplemente, estar en el paro porque te hallabas entre sustitución y sustitución o porque habías pedido retrasar tu incorporación por tener un hijo menor de un año o por estudios.
3. Reconoce atrasos, pero no los intereses de demora por un derecho que se generó el 13 de mayo de 2007 y que no han aplicado en su momento sin justificación alguna.

Esperemos que el lunes haya alguien en RR.HH. con capacidad de aclarar todo esto. Deben estar de puente con sus moscosos.

16 mayo 2008

ACUMULACIÓN DE LACTANCIA: INTEPRETACIÓN GENEROSA TAMBIÉN PARA INTERINAS

Recursos Humanos se desmiente a sí mismo y, donde decía que no podía aplicar nada del Acuerdo Anpe-Csif hasta que saliera en el BOCM, dice ahora que sí, que puede y que lo hace a lo grande. Toma como referencia clave la fecha de la firma del Acuerdo (28 de abril) y ha dictado instrucciones a las Dat para que lo apliquen de manera generosa:

• Si antes del 29 de abril pidió una excedencia (o el equivalente de interinos) para prolongar la baja maternal, se le permite reincorporarse y le dan 4 días por cada mes pendiente de lactancia.
• Si pidió la excedencia después del 29 de abril, se le dan los 30 días.
• Si está trabajando y usando la lactancia, pueden sustituirla por una licencia de 4 días por cada mes que le falte
• Interinas: se le aplicarán los mismos criterios que con un permiso retribuido (por ejemplo: los 15 días por matrimonio) y disfrutarán de la licencia retribuida de un mes, si están trabajando o en en baja maternal, y si no están trabajando podrán diferir la incorporación a listas un mes más.
• Dos pequeños “peros”: 1. Los padres pueden pedir hora de lactancia pero no la pueden acumular. 2. En caso de parto múltiple, sólo se puede acumular una lactancia (la otra, u otras, como reducción horaria)

16 mayo 2008

PUBLICADO EN EL BOCM EL PROCEDIMIENTO DE RECLAMACIÓN DE TRIENIOS PARA INTERINOS

Coincidiendo prácticamente con el aniversario de la entrada en vigor del Estatuto Básico que obligaba a la Comunidad de Madrid al pago de trienios a los interinos, el Boletín Oficial ha publicado la Orden de la Consejería de Hacienda que lo regula.

A falta de un análisis más detallado y de algunas consultas a RR.HH. sobre aspectos que suscitan dudas tanto en el procedimiento como en la antigüedad acumulable, de momento queda claro lo siguiente:

• Procedimiento "de oficio" (sin hacer nada) para aquellos que tengan sólo experiencia docente (en principio en la Comunidad de Madrid). No se dan plazo para ello, aunque en la mesa sectorial hablaron de cobrar antes de fin de curso.
• Bajo solicitud en los restantes casos.
• No hay referencias a los funcionarios en prácticas y lo devengado durante ellas, aunque eso siempre está en manos de la Consejería de Hacienda que es quien regula por completo qué y cómo se cobra en prácticas.

 

• Texto del BOCM con formularios anexos

14 mayo 2008

REVISTA DE PRENSA: "AGUIRRE ELIMINA EL CONTROL PÚBLICO DE LOS CENTROS CONCERTADOS"

En los consejos escolares -el principal órgano de gobierno- de los colegios debe haber un representante municipal. Tanto en los públicos como en los privados concertados. Lo dice la ley. Pero el Gobierno de Esperanza Aguirre (PP) ha eliminado el control externo que ejercen los miembros de los ayuntamientos en los centros concertados de la región. Una quinta parte de los 2.688 colegios e institutos (499) son concertados, según datos del Ministerio de Educación del curso 2005-2006, los últimos disponibles.
Los consejos escolares de ese medio millar de centros privados concertados deberían estar formados, según la Ley Orgánica de Educación (LOE) por el director, tres representantes del titular del centro, cuatro profesores, cuatro padres, dos alumnos, un portavoz del personal de administración y un concejal o representante del Ayuntamiento donde esté ubicado el colegio o instituto. Se reúnen, como mínimo, tres veces al año. Sus funciones son ayudar en la elaboración del proyecto educativo, decidir sobre la admisión o rechazo de alumnos, aprobar el presupuesto y cómo se gasta el dinero que recibe el centro o proponer medidas que ayuden a la convivencia en el aula.
El representante municipal se elige por distritos en función del porcentaje de votos que haya obtenido cada partido. Mientras que en los colegios públicos hay otras figuras de control externo, puesto que los propios profesores son funcionarios, en los privados concertados el representante municipal es el único portavoz público.
Pero a la consejería le sobra esa figura. Una carta de la Dirección General de Educación y Juventud del Ayuntamiento de Madrid del 3 de abril pospone "la incorporación de los representantes municipales" a los centros concertados mientras no se reciban nuevas instrucciones de la Consejería de Educación. El argumento para paralizar su elección es que la aplicación de la LOE en los consejos escolares requiere de una normativa específica que el Gobierno central aún no ha hecho. Un portavoz de la consejería mantuvo la misma versión a preguntas de este periódico.
El Ministerio de Educación sostiene lo contrario: no es necesario ningún reglamento específico. La LOE es bastante clara: en los consejos escolares debe haber presencia municipal. Y advierten al Gobierno regional de Aguirre de que "incumple una ley aprobada por el Parlamento español".
Para la oposición y los representantes de los padres de alumnos, la interpretación que hace el Gobierno regional de la LOE esconde motivos "torticeros". "Los colegios concertados se han resistido siempre al control exterior porque hacen trampas", considera Eulalia Vaquero, diputada de IU de la Asamblea de Madrid. La diputada subraya que en el caso de los centros privados con fondos públicos es la única figura "que entra y controla desde la calle, el único ajeno al centro".
"Su función principal es vigilar los fondos públicos que recibe cada centro", añade Juan Luis Pazos, presidente de la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos (FAPA) Giner de los Ríos, que representa al 80% de asociaciones de la región



El País, 5 mayo 2008

EL ACUERDO DE ANPE/CSIF Y LAS MOVLIZACIONES

Como ya sabréis, Anpe y Csif han llegado a un acuerdo con la Comunidad de Madrid, que para ellos pone fin a las movilizaciones, de las que se han desmarcado. CCOO y UGT siguen adelante (incorporando en los carteles a su socio de la Mesa General CSIT) y STEM valora lo conseguido, pero no le parece suficiente (con lo que NO desconvoca) y, en todo caso, tendrá una Asamblea el martes 6 de mayo a las 5.30 de la tarde para que sean los afiliados los que fijen la postura.
De los temas que estaban en juego sólo se resuelven de forma aparentemente clara el pago de trienios a los interinos y la acumulación de las horas de lactancia en un mes de permiso adicional. Ni siquiera está claro como se va a encajar incluso esto en nuestro colectivo, si van a dejar que una interina acumule la lactancia de meses futuros en que puede estar cesada. Del compromiso por la defensa de la escuela pública, nada de nada.
Os invitamos a conocer los detalles en una reunión en los locales de STEM coincidiendo con su asamblea (martes 6 de mayo, 5.30 tarde) y contribuir entre todos también a fijar nuestra postura.
Para que cada uno se haga su propio juicio podéis consultar aquí el texto del acuerdo en versión gráfica y en modo de texto (para cortar y pegar) Lo relativo a trienios está en las páginas 5 y 6 del original gráfico.

30 abr 2008

TRIENIOS: SE ABREN LOS CIELOS

A ver qué llueve. O a ver si se abren los montes y acaban pariendo un ratón.

El caso es que ayer hubo reunión de la Mesa Sectorial, con un nivel de representación poco habitual: por parte de la Administración estuvo el Viceconsjero Valverde, del que depende RR.HH. Eso en principio es buena señal.

Se comenzó a hablar de lo que estaban dispuesto a "dar" sin más. En concreto, los trienios de interinos. Simplificando: se cobrarán en junio o julio, después de abrir un porceso en mayo. Las demás cosas de la tabla reivindicativa quedaron para seguir siendo tratadas hoy: 55 años, itinerantes, lactancia, etc. De lo relativo a retribunciones (subida, por ejemplo) ni hablar hasta el siguiente acuerdo sectorial.

25 abr 2008

MARIANO RAJOY CREE EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA

"Creo en la libertad", ha dicho, pero también: "creo en la igualdad de derechos y oportunidades. Y que el Estado tiene que ayudar a aquellas personas a las que no les va tan bien. Y en la educación pública y en la sanidad pública y en un sistema de pensiones público. Y si alguien no cree en un sistema de pensiones público -porque este debate ya lo hubo en España- que lo diga". [Rajoy, El País, 20 abril]

Muy bien. La pena es que en Madrid esto ya está tan hecho polvo que la supervivencia de la enseñanza pública se ha convertido en una cuestión de fe. Por su parte Esperanza Aguire, que también debe creer, es más bien de tradición protestante-liberal, de los del "cree fuertemente, pero peca más fuertemente". Cree en la enseñanza pública, pero la está adulterando mediante procedimientos antiguos y nuevos: conciertos crecientes y gestión indirecta.

21 abr 2008

ECHANDO CUENTAS SOBRE LOS LISTADOS DE ADMITIDOS

Aunque los listados son provisionales y el cómputo se ha hecho manualmente (RR.HH. no ha servido unas estadísticas oficiales), podemos avanzar, con todas esas cautelas, el número de aspirantes por especialidad y turno y un cálculo de aspirantes libres por cada plaza. Nótese que un 50 % de las plazas de cada especialidad en Secundaria están reservadas en principio para accesos desde cuerpos "inferiores", como Maestros o PTFP (Turno de acceso 3), así como un pequeño porcentaje de reservas para minusvalía (Turno 2) o para cuerpos del mismo "nivel", como alguien de inglés de secundaria que quiere pasar a EE.OO.II. (Turno 4). Los aspirantes del turno 5 no ocupan plaza, pues lo que adquieren es una nueva especialidad del mismo cuerpo. Cuando las reservas del turno 2 y 3 no se cubren, sus plazas se acumulan para los de acceso libre.

Especialidad		Plazas	Accesos					opos. libres / plaza
			1y2	3	4	5
	Cuerpo de Secundaria
1	Filosofía	10	368	3		5		36,8
2	Griego	5	75			1		15,0
3	Latín	5	70			2		14,0
4	Lengua castellana y Literatura	180	1589	13		10		8,8
5	Geografía e Historia	90	1559	9		8		17,3
6	Matemáticas	130	971	3		3		7,5
7	Física y Química	30	484	0		5		16,1
8	Biología y Geología	74	865	2		2		11,7
9	Dibujo	80	787	1		1		9,8
10	Francés	40	332	2		2		8,3
11	Inglés	140	1331	14		0		9,5
12	Alemán	2	45	0		1		22,5
16	Música	30	462	3		0		15,4
17	Educación Física	30	607	4		1		20,2
18	Psicología Y Pedagogía	105	1678	81	4	3		16,0
19	Tecnología	110	941	3		13		8,6
61	Economía	18	293	4		6		16,3
101	AE	10	167	1		0		16,7
103	API	2	39					19,5
105	FOL	20	484	2		5		24,2
106	HT	5	117	1		0		23,4
107	IF	6	162	3		6		27,0
108	IS	7	159	5		3		22,7
111	OMV	8	65	0		1		8,1
117	DCO	5	48	1		1		9,6
118	SA	5	56	0		0		11,2
119	MC	10	136	0		1		13,6
125	SEA	3	38	0		1		12,7
	Total Secundaria	1160	13987	155	4	81		12,1
	Cuerpo de Prof. Técnicos de FP
201	CP	12	114					9,5
203	EST	7	146					20,9
205	MET	4	26					6,5
206	IE	14	113					8,1
208	LAB	4	48					12,0
209	MV	31	186					6,0
216	OAG	2	73					36,5
219	PDC	2	71					35,5
220	PSA	15	164					10,9
221	PCO	4	48					12,0
222	PGA	6	152	0		1		25,3
223	PGR	5	56					11,2
225	SC	45	1244					27,6
227	SIF	32	273	0	1	2		8,5
228	SOL	10	56	0		1		5,6
229	IMG	7	106					15,1
	Total PTFP	200	2876	0	1	4		14,4
	Cuerpo de Prof. de EE.OO.II.
	Alemán	5	118	0	1	1		23,6
	Chino	2	15					7,5
	Español para extranjeros	4	159	0	1	2		39,8
	Francés	6	99	0	5	1		16,5
	Inglés	20	295	0	25	1		14,8
	Italiano	3	82					27,3
	Total EOI	40	768	0	32	5		19,2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Para hacer cálculos con las proporciones de 2006, partiendo de los datos provisionales, podéis acceder a:

• Listado provisional de admitidos secundaria 2006
• Plazas secundaria 2006

18 abr 2008

LISTAS PROVISIONALES DE ADMITIDOS Y EXCLUIDOS OPOSICIONES 2008

RR.HH. ha publicado ayer tarde la resolución provisional de admitidos y excluidos y listados correspondientes, así como los listados de participantes en rebaremación (que no se presentan a oposiciones)

• Admitidos y excluidos
• Participantes en rebaremación

Plazo de reclamación: 10 días hábiles (del 18 al 29 de abril)

18 abril 2008

CONVOCATORIAS DE AYUDAS POR DESPLAZAMIENTO Y CUIDADO DE HIJOS 2008

El BOCM del 10 de abril publica las resoluciones relativas a Ayudas para 2008, que la web de Personal recoge junto con instrucciones, calendarios e impresos automáticos:

• Ayudas por desplazamiento (100 @ y subvención parcial de abonos)
• Ayudas por cuidado de hijos (Guarderías y otros)

También ha salido lo relativo a Préstamos y Anticipos, pero de eso están excluidos los interinos

11 abril 2008

OPINIÓN: "BERMEJO Y LOS SINDICATOS INVENCIBLES"

Dice el ministro Bermejo que no ha habido “ni vencedores ni vencidos” en la huelga de los trabajadores de Justicia. Y puede que sea verdad: la administración y los sindicatos siguen donde estaban. Lo que no dice es que ha habido perdedores: los trabajadores.  Éstos han hecho una huelga de de dos meses, con lo que supone de sangría económica y de desgaste personal. No sabemos hasta qué punto han conseguido lo que reclamaban. Lo que sí es seguro es que ahora les esperan unos meses tremendos de trabajo, para poner al día todo lo que ha quedado paralizado, y hacerlo con los obsoletos recursos de que están dotados.
No se entiende como el Ministro de “justicia”, no consideraba “injusto” que sus trabajadores cobraran menos por hacer el mismo trabajo que sus compañeros transferidos a las comunidades autónomas.
Tampoco se entiende que el Ministro haya permitido que la “Justicia” se paralice durante dos meses: más que intentar solucionar el problema, parece que sólo estaba preocupado en marcar territorio echando un pulso a los trabajadores.
¿Y qué decir sobre la cúpula de CC.OO. y UGT, que ha puenteado a sus representantes en el sector para firmar algo que no satisface de hecho a sus bases? ¿Por qué fueron abucheados después de la firma? ¿Quizá se sentían traicionados?
Es traición sobre traición. No se puede justificar que un trabajador de Sintel llegue a agredir a Fidalgo, pero sí debe hacer reflexionar a todos. O el que los interinos de sanidad sólo hayan conseguido una consolidación real tras segregarse de CC.OO. y UGT, crear sindicatos propios y hacer una huelga de dos meses. O que hayan tenido que aparecer tantos sindicatos de interinos de educación en los últimos años. O que buena parte de los ferroviarios de esos mismos sindicatos hayan tenido que segregarse para hacer un sindicato propio (el Sindicato Ferroviario) y liberarse así del entreguismo pactista  de sus cúpulas nacionales. ¿Cuánto tardarán los funcionarios de justicia en hacer lo mismo?
Cuanto más desde arriba se controla la actividad sindical, más perjudicados salen los de abajo. Se concentra poder, pero siempre a costa de los mismos.



7 abr 2008

INSTRUCCIONES Y CALENDARIO VACANTES 2008/2009

RR.HH. ha publicado en su web las instrucciones para asignación de vacantes de cara al curso próximo, así como el calendario de intervenciones previsto hasta septiembre. Para Primaria y especialidades no convocadas en 2008 se puede hacer la petición de los 80 códigos (de centro, de localidad o de distrito de la capital). También pueden hacer la petición inicial de voluntarias los de las especialidades convocadas de Secundaria, FP y Especiales que estén en la preferente (sólo ellos, que las listas complementarias caducan con cada nueva oposición)

Enlace a RR.HH. (Ahora "Personal Educación")

31 marzo 2008

FUSIONES Y CONFUSIONES EN LA DAT SUR

El último día antes de vacaciones de Semana Santa, el Director de Área convocó en una mañana maratoniana a los directores de una serie de centros de Fuenlabrada y Getafe primero y a los sindicatos de la Junta de Personal después para comunicarles las decisiones tomadas de cara a la fusión de algunos colegios e institutos.
En síntesis, los afectados son:

Fuenlabrada:
Fusión  CEIPS Buñuel – Falla
Fusión CEIPS Víctor Jara – Valle Inclán en el edificio del Víctor Jara
Fusión IES Utopía – Sefarad en el edificio del Sefarad. El edificio del Utopía será CEIP. La FP de electricidad Grado Medio irá al Salvador Allende.

Getafe:
Conversión del Ícaro en específico de FP, con desdoblamiento de su sección de Perales, teniendo en cuenta que no tiene ESO en su sede principal. La sección de Perales, con ESO actualmente, sería IES y para 2010/11 tendría Bachiller. Mientras, irían al Altair.
El Ícaro actual quedaría para centro específico de FP, partiendo de la FP de peluquería que tiene actualmente, a la que se añadiría probalemente:
+ Comercio del Silverio Lanza (ya decidido)
+ Sanitaria del Clara Campoamor (no se sabe aún si las instalaciones lo podrían asumir). Si la FP del Clara Campoamor no se puede trasladar, se reforzaría con más FP y su ESO/Bach pasaría al contiguo Carpe Diem, con lo que el Clara se convertiría también en centro específico de FP.

Las previsiones de la Secretaría General respecto a personal sólo contemplaban los profesores definitivos que resultaban desplazados o que tenían que emigrar con sus grupos. Desde esa perspectiva, el daño les parecía escaso, atendiendo a las jubilaciones y traslados de los que tenían noticia.

El efecto "dominó": Como interinos debemos saber que, detrás de cada fusión o de una reducción de grupos en un centro, hay una situación en la que los primeros afectados son los profesores interinos, que no son simplemente desplazados, sino que van al paro, y que esas plazas nunca serán convocadas para oposición.

Un segundo aspecto importante es que las fusiones de Fuenlabrada son fruto de un acuerdo previo y secreto entre la Consejería de Educación y el Ayuntamiento de Fuenlabrada de fecha 10 de marzo, del cual el tema de fusiones es sólo un apartado. Miedo da pensar qué otras cosas se habrán acordado y por qué no se quiere hacer público. ¿Más privatizaciones o conciertos en todas las etapas? Si es así: menos profesores en la pública, más interinos al paro y menos plazas en oposiciones.

La Junta de Personal Docente de la Sur ha convocado una concentración en la Dat-Sur el martes 1 de abril a las 5.30 de la tarde, que incide no sólo en este tema de las fusiones sino también en las privatizaciones en general y en la de El Álamo en particular. Podéis descargaros un cartel para el tablón de anuncios, pinchando aquí.



27 marzo 2008

MOVILIZACIONES SINDICALES DE PRIMAVERA: Y A NOSOTROS, ¿QUÉ?

Probablemente habrán llegado a vuestros centros, a través de Anpe, Csif y Stem primero, y de CCOO y UGT después, noticias sobre movilizaciones para estos meses, que se concretaban en asambleas informativas en colegios e institutos, encierros, concentraciones ante la consejería en abril y dos jornadas de huelga en mayo. El argumento central, que ayer 26 de marzo ha acabado siendo asumido por los cinco sindicatos de las Juntas de Personal (recordad que Indoma participa a través de STEM), es la reactivación de la Mesa Sectorial y la defensa de la enseñanza pública ante las privatizaciones que se nos vienen encima.

• Nota sindical conjunta
• Cartel convocatoria conjunta

Indoma está de acuerdo en el conjunto de las propuestas comunes y está colaborando en su difusión a través de STEM, porque la mayoría de ellas nos afectan de una manera indirecta más de cuanto parecen afectar antes a los funcionarios de carrera:

1. Sí al refuerzo de los centros públicos: Al margen de que creamos en la enseñanza pública, cada vez que se cierra un centro, se privatiza o cede, o simplemente cae un grupo en un colegio o instituto, parece que los afectados como trabajadores son los funcionarios de carrera que se ven "desplazados". Por cada "desplazado" hay un interino o interina lejos de allí que, por efecto dominó, no será simplemente desplazado, sino que se irá al paro. Y esa plaza nunca ya será convocada en una oposición.
2. Sí a las iniciativas que favorezcan la renovación del personal, como es la reducción horaria para los más veteranos (mayores de 55 años). Se trata de una media justa, pero además ahí el efecto dominó es positivo. Son horas que al margen de como se cubran en el centro concreto del funcionario, acabarán haciendo que un interino en algún sitio pueda trabajar o tenga jornada completa en vez de parcial. Lucharemos además porque esa iniciativa no sólo cubra a los funcionarios de carrera, sino que tenga una transposición en una medida análoga para los interinos veteranos, que no se le merecen menos que los de carrera.
3. Sí a la clarificación de las condiciones de los itinerantes, muchos de los cuales son interinos, como es bien sabido. No es justo que para el mismo salario haya puestos que son doblemente pensosos porque no se compensan las dificulatades laborales que en sí misma entraña la itinerancia.
4. Sí a una regulación clara y no restrictiva de licencias, permisos y medidas de aplicación del Plan Concilia. Todos los trabajadores de la enseñanza lo necesitan, pero los interinos muchas veces se encuentran en una situación más precaria por su debilidad ante los equipos directivos a la hora de plantear su propia situación.
5. Y, por supuesto, TRIENIOS EN NÓMINA DE UNA VEZ, YA.

Recordad que los interinos, como trabajadores, somos la pieza más débil del sistema de enseñanza pública de Madrid. Reforzarlo es reforzarnos.

27 marzo 2008

CURRÍCULO INFANTIL C.MADRID Y REQUISITOS MÍNMOS DE LOS CENTROS DE 0-3 AÑOS

Los acuerdos del consejo de Gobierno de jueves pasado relativos a los centros de 0-3 años y al currículo de infantil en la Comunidad de Madrid están ya en el BOCM

• Currículo de infantil
• Requisitos mínmos de los centros

12 marzo 2008

SUBVENCIÓN INDIVIDUAL AYUDAS AL ESTUDIO 2007/2008

El BOCM del 6 de marzo publica la convocatoria de ayudas al estudio. Las podéis pedir también los interinos, siempre y cuando estéis prestando servicios en el curso 2007/08 y las actividades a subvencionar se estén desarrollando en el mismo curso 2007/08.

Se subvencionan según un tope total para cada colectivo de profesores (con lo que si piden muchos, la ayuda se prorratea y se cobra sólo un porcentaje) y hasta un máximo individual de 2000 €.

Las actividades más típicas son estudios universitarios o pre-universitarios, enseñanzas de régimen especial, como idiomas, y cursos y actividades de formación.

Plazo: hasta 31 de agosto.

• Texto de convocatoria
• Impreso de solicitud autorrellenable

7 marzo 2008

INTERINOS EN EL EXTERIOR. SIEMPRE HAY QUIEN LO TIENE PEOR...

La confederación de sindicatos STES-i ha puesto de manifiesto la lamentable situación de los interinos docentes en el exterior en una nota de prensa. Es bueno que todos sepamos que...

• Es un colectivo gravemente desfavorecido, con gran diferencia salarial y de condiciones laborales con respecto incluso al profesorado interino en el territorio español.
• Tal situación de discriminación no es nueva, se remonta prácticamente al origen de los propios centros, y la administración y los dos sindicatos mayoritarios en el exterior nada o muy poco han hecho hasta ahora al respecto más que empeorar la situación del colectivo.
• El aumento del número de docentes interinos en el exterior y su mayor capacidad de lucha y reivindicación han llevado a la administración a posiciones más autoritarias, como un sistema de evaluación arbitrario, que les permita desprenderse de cualquier interino que reivindique sus derechos o simplemente resulte “incómodo”.

5 mar 2008

REGULACIÓN DE INTERINIDADES MAESTROS 2008 EN EL BOCM

El BOCM de HOY 28 de febrero publica la regulación de las listas de interinos de Maestros para el curso próximo. Como novedad sistematiza los procedimientos que se han de usar para las plazas bilingües. Resultan también habilitados los "aprobados sin plaza", y los que hubieran aprobado el Tema y el Práctico (ambos) de la especialidad de inglés.

• Texto de resolución .

28 feb 2008

PUBLICADA EN EL BOCM LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES Y LA REGULACIÓN DE INTERINIDADES SECUNDARIA, IDIOMAS Y FP 2008

El BOCM del viernes 22 de febrero publica el texto de la convocatoria de oposiciones para Secundaria, PTFP, EOI y Enseñanzas Artísticas para 2008. También se publica como es habitual la regulación de las listas de interinos de las especialidades afectadas.

• Texto de la convocatoria .
• Cuadro sintético del procedimiento (RR.HH.) .
• Regulación de interinidades .
• Consulta informática y adaptación de méritos 2006/2008, impresos y otras utilidades. Observaciones: 1. Para acceder hay que obviar la petición de certificado en la primera consulta. 2. Al "adaptar" los méritos a 2008 ignora los cursos, estén registrados o no, que deberán ser aportados en fotocopia simple o bien aceptados a ciegas en la casilla 27C del impreso (si uno está muy-muy seguro de que se hallan inscritos en el Registro).

22 feb 2008

MIÉRCOLES 27, 6 TARDE: ASAMBLEA ABIERTA INDOMA

El próximo miércoles 27 de febrero, a las 6 de la tarde, en los locales de STEM, Tirso de Molina, 5. 5º, tendremos una asamblea abierta, para afiliados y simpatizantes, en que trataremos temas de organización y actividad del sindicato. Los afiliados y simpatizantes habituales recibiréis el orden del día detallado por correo electrónico, como es habitual.

Aprovecharemos también para explicar los detalles de la convocatoria de oposiciones 2008, que para entonces ya estará publicada, y del recurso al articulado relativo a los prácticos, que estamos preparando.

21 feb 2008

TRIENIOS DE INTERINOS: LOS PLAZOS SE VAN CUMPLIENDO...

Si presentaste en su momento la petición y en plazo el "Recurso de Alzada" posterior, y tampoco te han contestado en tres meses, la regulación del procedimiento administrativo tal como la interpreta quien puede, que es el Tribunal Supremo, está de tu parte. Este nuevo silencio equivale a una contestación "positiva" o estimatoria de tu petición primera. Lo que debes hacer es pedir directamente la certificación del nuevo silencio y, consiguientemente, el pago efectivo. La certificación deben dártela en 15 días. Para esta petición puedes descargarte un modelo preparado por nuestro servicio jurídico para rellenarlo e imprimirlo: .

20 feb 2008

OPOSICIONES 2008: ESTÁ A PUNTO DE SALIR Y TODO SIGUE IGUAL...

Está a punto de ser publicada en el BOCM la convocatoria de oposiciones 2008. Salvo que hagan una corrección de última hora, en el texto enviado al Boletín queda todo como siempre y con las variaciones aportadas por RR.HH. en su última reunión:

• Prácticos para todos, pese a lo que dice el RD de accesos
• Prácticos para Secundaria, EOI y PTFP con las mismas características de siempre, incluyendo el visu  sin claves de 60 ejemplares para BioGeo o el triple ejercicio de Dibujo
• Ponderación 40-15-15-30 para secundaria (0590) para ejercicios A (tema), B1 (programción), B2(U.Didáctica) y B3 (Práctico), respectivamente
• Ponderación 40-10-10-40 para PTFP (0591) y resto de cuerpos
• Baremo, el previsto.
Los ejercicios comenzarán “a partir de la segunda quincena de junio”, que no es mucho aclarar, no se admitirán poderes de representación, y la letra de comienzo de intervenciones será la “Z”.

Cuadro con sedes (DAT asignada) y nº de plazas:

20 feb 2008

REVISTA DE PRENSA: "FIDALGO Y LOS SINDICATOS"

De igual manera que ocurre en los partidos políticos, paulatinamente va decreciendo a pasos agigantados el nivel de implicación y militancia activa en los sindicatos considerados "mayoritarios" singularmente aquellos que en los años de la "longa noite de pedra" (postguerra) más destacaron en la lucha antifranquista y en la recuperación de un marco democrático más o menos homologable.CC.OO. (cómo diría Urdaci), antaño poseedora de activistas comprometidos, íntegros y sin tacha, y en la que actualmente proliferan holgazanes, parásitos y entreguistas, ostenta el triste balance de pasar de ser un sindicato inequívocamente izquierdista a ser un perfecto ejemplo de pasteleo,  proxenetismo sindical, claudicación y verticalismo neofranquista. Si primero fue el inefable Antonio Gutiérrez quien desató las hostilidades (expulsión de Camacho, alineamiento con las tesis de Nueva izquierda-PSOE, alabanzas a Manuel Pimentel, ministro de gobierno Aznar) el caso de Fidalgo rebasa ya los límites del camaleonismo y oportunismo vejatorio. Compadreos con las FAES de Aznar, carencia total y absoluta de un modelo mínimamente reivindicativo, traición a sus propios afiliados (recordemos a Sintel, que le valió incluso una agresión en la cabeza por parte de un trabajador), pusilanimidad activista y, por supuesto,  pasión por salir en las fotos de "condena al terrorismo" y por el "abrazo de Bergara" con la patronal.
No es extraño, pues, que la masa proletaria (y la que no lo es también) veamos a estos filibusteros disfrazados de sindicalistas como unos sinvergüenzas pendientes sólo de conservar su cómoda poltrona y mantener indefinidamente las subvenciones del Estado. Triste porvenir el  nuestro, condenados a desconfiar de partidos políticos y sindicatos. ¿En quién podemos creer?

. delunsavenres, 12 feb 2008

(Xabi Arias, en el diario gratuito gallego “LV”, traducción de SF-Pontevedra)

20 feb 2008

OPOSICIONES 2008: AL FINAL SACAN LAS 40 DE EE.OO.II.

Al parecer finalmente no retienen las 40 plazas de EE.OO.II. inicialmente previstas en la OEP y que se retiraron en las dos propuestas de RR.HH. En concreto salen...

• Inglés: 20
• Francés: 6
• Alemán: 5
• Italiano: 3
• Español para Extranjeros: 4
  
• Chino: 2

14 feb 2008


OPOSICIONES 2008: ESTO ES LO QUE HAY Y SE ACABA EL TIEMPO

Versión pdf:

Ayer miércoles 6 de febrero tuvo lugar la segunda reunión informativa de RR.HH. con los sindicatos de la mesa sectorial. A la vista de lo que se ha sabido, suponemos que no ha habido negociación alguna, porque es todo más de lo mismo. Se mantienen los “prácticos” para todos, además con un peso disparatado data su naturaleza memorística o de virtuosismo en muchas especialidades, lejos de la práctica docente real. Y no consta que vaya haber variación alguna en sus contenidos, que quedarán en manos de las comisiones de selección de siempre, con lo que tendremos los mismos prácticos de siempre.

Cuerpo	Ponderación
	Tema (leído)	Program.	Expos. U.D.	"Prácticos"
0590 Secundaria	40 %	15 %	15 %	30 %
0591 PTFP	40 %	10 %	10 %	40 %
0594 Música y AA.EE.

En cuanto a las plazas sólo hay pequeñas variaciones con relación a la propuesta de diciembre: Filosofía tendrá 10, y tanto Latín como Griego, 5 cada una. 15 adicionales para Psicopedagogía y otras 3 para Economía. Como los totales son fijos, caen 20 de Tecnología, 10 de Inglés y 5 de Dibujo. En concreto, quedará así:

Especialidad		Prop. dic	Pr.. Feb	var.
Cuerpo de Secundaria
1	Filosofía	0	10	10
2	Griego	0	5	5
3	Latín	0	5	5
4	Lengua castellana y Literatura	180	180	=
5	Geografía e Historia	90	90	=
6	Matemáticas	130	130	=
7	Física y Química	30	30	=
8	Biología y Geología	74	74	=
9	Dibujo	85	80	-5
10	Francés	40	40	=
11	Inglés	150	140	-10
12	Alemán	2	2	=
13	Italiano	0	0	=
16	Música	30	30	=
17	Educación Física	30	30	=
18	Psicología Y Pedagogía	90	105	15
19	Tecnología	130	110	-20
61	Economía	15	18	3
101	AE	8	10	2
102	AQI	0	0	=
103	API	2	2	=
104	CCE	0	0	=
105	FOL	20	20	=
106	HT	4	5	1
107	IF	6	6	=
108	IS	7	7	=
110	OGE	0	0	=
111	OMV	11	8	-3
112	OFM	0	0	=
113	PSE	0	0	=
114	CA	0	0	=
115	PAG	0	0	=
116	PIA	0	0	=
117	DCO	5	5	=
118	SA	5	5	=
119	MC	10	10	=
120	TCP	0	0	=
122	AGR	0	0	=
123	PMM	0	0	=
124	SE	0	0	=
125	SEA	6	3	-3
Total Secundaria		1160	1160	=

 

Cuerpo de Prof. Técnicos de FP
201	CP	10	12	2
202	EE	8	0	-8
203	EST	7	7	=
204	FIM	0	0	=
205	MET	2	4	2
206	IE	15	14	-1
208	LAB	4	4	=
209	MV	30	31	1
211	MMM	0	0	=
212	OPC	0	0	=
213	PFM	0	0	=
214	EPA	0	0	=
216	OAG	2	2	=
217	PC	0	0	=
218	PL	0	0	=
219	PDC	2	2	=
220	PSA	12	15	3
221	PCO	3	4	1
222	PGA	6	6	=
223	PGR	5	5	=
224	PTX	0	0	=
225	SC	45	45	=
226	SR	0	0	=
227	SIF	32	32	=
228	SOL	10	10	=
229	IMG	7	7	=
Total PTFP		200	200	=

 

Cuerpo de Prof. de Música y AA.EE.
401	Acordeón	0	0	=
402	Arpa	0	0	=
403	Canto	2	2	=
404	Clarinete	4	4	=
405	Clave	2	2	=
407	Coro	0	0	=
408	Fagot	0	0	=
410	Flauta Travesera	0	0	=
411	Flauta de Pico	0	0	=
412	Fundamentos de Composición	2	2	=
414	Guitarra	3	3	=
415	Guitarra Flamenca	1	0	-1
416	Historia de la Música	0	0	=
417	Instrumentos de cuerda pulsada	0	0	=
418	Instrumentos de Púa	0	0	=
419	Oboe	1	1	=
421	Orquesta	1	1	=
422	Percusión	2	2	=
423	Piano	35	38	3
424	Saxofón	1	1	=
426	Trombón	2	2	=
427	Trompa	2	2	=
428	Trompeta	3	3	=
429	Tuba	0	0	=
431	Viola	2	2	=
432	Viola da Gamba	0	0	=
433	Violín	3	3	=
434	Violoncelo	2	2	=
435	Danza Española	5	5	=
436	Danza Clásica	10	10	=
437	Danza Contemporánea	2	2	=
438	Flamenco	2	2	=
443	Canto Aplicado al Arte Dramático	0	0	=
444	Dicción y Expresión Corporal	0	0	=
445	Dirección Escénica	0	0	=
446	Dramaturgia	0	0	=
447	Espacio Escénico	0	0	=
449	Expresión Corporal	0	0	=
450	Iluminación	0	0	=
451	Interpretación	2	0	-2
454	Interpret. en el Teatro del Gesto	1	1	=
456	Técnicas Escénicas	0	0	=
457	Técnicas Gráficas	0	0	=
458	Teoría Teatral	0	0	=
459	Literatura Dramática	1	1	=
460	Lenguaje Musical	9	9	=
	Total Música y AA.EE.	100	100	=

• Versión pdf de los cuadros de ponderación y plazas:

7 feb 2008

LA CONVOCATORIA DE OPOSICIONES 2008 SE VA RETRASANDO

RR.HH. sigue dando señales de que no tiene a punto la convocatoria de oposiciones para secundaria, FP y enseñanzas especiales. En el sistema de designación de vocales de 21 de noviembre se preveía un sorteo entre los candidatos voluntarios el 1 de febrero. La fecha ha pasado sin sorteo alguno. RR.HH. ha emitido una nota en que reconoce el retraso, atribuyéndolo a su vez a que la convocatoria no está lista y retrasando todo lo relativo a tribunales (lo de vocales que dependía del sorteo y, a lo que parece, la publicación también de presidentes, que no dependía de sorteo alguno, sino de un orden de prelación por méritos) a que salga la convocatoria entera de oposición.

Tienen todavía tiempo de no hacer lo que han anunciado: prácticos para todos (digan lo que digan el RD de accesos y la transitoria 17ª de la LOE) y, encima, ponderados al 40%.

Enlace a la nota de RR.HH.

6 feb 2008

LA FORMACIÓN Y GESTIÓN DE LAS LISTAS DE INTERINOS EN LAS DISTINTAS COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Stes-i ha publicado un interesantísimo estudio-resumen, comunidad por comunidad, con las características peculiares del modo en que se elaboran y se gestionan las listas de interinos en todo el territorio del estado.

Enlace a texto de estudio

4 feb 2008

LA EDICIÓN WEB DE MAGISTERIO TRATA DEL TEMA DEL ACCESO EN LA FASE TRANSITORIA

Entre otras opiniones se hace eco de las declaraciones de nuestro compañero Nicolás Espadas sobre el desvanecimiento de la "prueba única" a que hacía referencia la LOE, y la praxis en muchas comunidades que mantiene el primado de lo memorístico, incluso en las muchas veces mal llamadas pruebas "prácticas"

Enlace a magisnet

30 ene 2008

PROCEDIMIENTOS DE HACIENDA PARA LA CONTRATACIÓN DE INTERINOS 2008

Como es habitual, y a consecuencia de la prohibición preventiva existente en la Ley de Presupuestos de la Comunidad de Madrid para la contratación de personal con algún tipo de temporalidad en el sector público, la Consejería de Hacienda dicta la Orden correspondiente para regular esta práctica.

Lo que respecta al profesorado interino de educación no universitaria (nosotros) está recogido en el punto octavo, en términos prácticamente idénticos a los de 2007 (BOCM de 8 de enero). Regula el modo de autorización de los cupos máximos, y determina que toda contratación, incluidas las sutituciones, están sujetas a las condiciones habituales:

• necesidad urgente e inaplazable
• sustituciones sólo en los periodos lectivos del curso escolar (se supone que los funcionarios de carrera no hacen nada en las fechas sin alumnos, ni programan, ni hacen informes, ni memorias, ni preparan las aulas, y que por lo tanto no tienen necesidad de ser sustituidos)
• duración máxima por el tiempo de la ausencia del sustituido
• que no se exceda la dotación presupuestaria total

30 ene 2008

CURSOS DE FORMACIÓN. ÚLTIMAS PLAZAS

En la web de formación STEM tenéis referencia de tres cursos para fechas próximas (uno de ellos a distancia, modalidad "on-line", de los que ofertan con la infraestructura técnica y la colaboración de Indoma:

• Del 12 al 16 de febrero.     
  
  Curso presencial: LOS DOCENTES ANTE LOS TRIBUNALES DE JUSTICIA
• Del 26 al 29 de febrero de 2008.     
  
  Curso presencial: EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANIA, UNA PROPUESTA DESDE EL LAICISMO
• Abril de 2008.     
  
  Curso a distancia: LA INCORPORACIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN LAS ENSEÑANZAS DE FP.
  

Como sabréis, el precio habitual (60€) se reduce para nuestros afiliados (al igual que para los de STEM) a sólo 6€. Inscripciones, a través de STEM o de Indoma.

24 ene 2008

¿HACIA DÓNDE NOS QUIEREN LLEVAR CC.OO. Y U.G.T.? A PROPÓSITO DE UNAS CUANTAS RESOLUCIONES RECHAZADAS EN LAS JUNTAS DE PERSONAL

No sabemos (en realidad parece que nadie lo sabe) cómo han decidido defender y velar por los intereses de los docentes. Su comportamiento en las Juntas de Personal es del todo incomprensible, y más que defendernos parece que pongan zancadillas a los docentes en su quehacer diario. Sus últimas actuaciones han sido de lo más pintorescas. Lee las resoluciones que han sido rechazadas el mes pasado en todas las Juntas de Personal por CCOO y UGT gracias a su mayoría.

Primer ejemplo: ¿vamos a dejar que se hunda la Mesa sectorial de educación?

Este era el texto propuesto...

Reunida la Comisión Permanente de la junta de personal docente no universitario de la DAT Madrid ______ eI día 11 de diciembre de 2007, aprueba la siguiente resolución:

En contra del Protocolo del 3 de septiembre de creación de la Mesa General de Negociación y a favor de las plenas competencias de la Mesa Sectorial de Educación
Ante la firma de un Protocolo por parte de algunos sindicatos pertenecientes a esta Junta de Personal y el Vicepresidente Segundo y Consejero de Justicia y Administraciones Públicas el 3 de septiembre en la Comunidad de Madrid, donde se pretende constituir una Mesa General de Negociación que acapare todas las competencias negociadoras eliminando de facto la Mesa Sectorial de Educación que es la que representa la voluntad de los trabajadores del sector. Los sindicatos abajo firmantes, miembros de esta Junta de Personal quiere mostrar su rechazo y frontal oposición al mismo.
Este acuerdo intenta diluir la específica problemática educativa y profesional docente en el nuevo marco negociador que pretenden constituir algunas organizaciones sindicales -alguna de ellas sin representación en el ámbito de la enseñanza pública-. De este modo nuestras reivindicaciones, como colectivo docente, quedarían a merced de unos negociadores que usurparían la representación sindical surgida tras las últimas elecciones sindicales en la Enseñanza Pública no universitaria de la Comunidad de Madrid.

Por lo tanto:

• Instamos a la Comunidad de Madrid a que deje sin efecto este protocolo, pues entendemos que con esta maniobra se pretende vaciar de contenidos las competencias de las Mesa Sectorial a favor de una "mesa general de negociación",
• Instamos a la Consejería de Educación a que convoque de forma urgente la Mesa Sectorial de Educación, creada por la para negociar con plenas competencias y de forma inmediata con los representantes del profesorado:
• Terminar la negociación del Acuerdo Sectorial vigente
• Negociación inmediata en el ámbito de la Mesa Sectorial del horario para profesores mayores de 55 años.
• Adecuación inmediata de los permisos y licencias de acuerdo con las
• medidas para la conciliación de la vida familiar y laboral, sin exclusiones para los docentes.
• Acumulación horas de lactancia.
• Regulación de profesores itinerantes.
• Dotación urgente de personal auxiliar para tareas no docentes en los centros para el curso 2008-2009.
• Retribución de tutorías para el curso 2008-2009.
• Pago inmediato de trienios al profesorado interino y homologado.
• Cumplimiento y desarrollo del Acuerdo Educativo firmado el 9 de Marzo de 2005

La explicación de la postura de CCOO y UGT es que ellos quieren pasar todas las competencias a la Mesa de la Función Pública de Madrid, donde sólo están representados ellos y el sindicato CSIT, eliminando de toda negociación a ANPE y CSIF. STEM (e Indoma, con ellos), ya habían quedado fuera previamente. Con la jugada se erigen en únicos interlocutores y dejan fuera a los representantes del 40% del profesorado madrileño.


Segundo ejemplo: Ante las agresiones al profesorado, ¿por qué no podemos ser considerados “autoridad pública”?

Este era el texto propuesto...

Reunida la Comisión Permanente de la junta de personal docente no universitario de la DAT Madrid ______, el día 11 de diciembre de 2007, aprueba la siguiente resolución:

En muchas de las agresiones físicas sin daños o meramente verbales, que en los últimos tiempos están sufriendo los docentes, los agresores resultan impunes porque "es la palabra del alumno o del padre contra la palabra del profesor", que en numerosos casos le resulta a éste muy complicado probar su existencia ante la falta de testigos fiables.
Esto se evitaría si el personal docente adquiriese la condición de AUTORIDAD PÚBLICA al tener que garantizar el orden en un espacio público determinado (el aula) como gozan no solo los agentes del orden sino también p.ej. los pilotos de líneas aéreas.
Esto supondría dos ventajas:
1ª El docente gozará de presunción de veracidad en cualquier conflicto con lumnos (es decir se presupone que la verdad está de su parte), y son éstos los que tendrán la carga de la prueba, es decir, deberán aportar testigos o cualquier otro medio válido.
2ª Si el docente sufre una agresión por parte de un alumno o padre, tendrá el agravante de ser un atentado contra la autoridad pública (arts. 550 y 551 del Código Penal). En algunos casos aislados, los jueces y fiscales, han estado considerando, en sede judicial, estos casos de agresiones a docentes como atentado contra la autoridad pública y no como una simple falta.
La Junta de personal no universitario de la DAT Madrid-Capital, presenta a la Dirección de esta DAT, para que traslade a la Consejería de Educación, y ésta a su vez al Tribunal Superior de Justicia de la Comunidad de Madrid y/o las instituciones que corresponda la siguiente propuesta:
QUE LAS AGRESIONES AL PERSONAL DOCENTE SEAN CONSIDERADAS COMO UN DELITO DE ATENTADO A LA AUTORIDAD PÚBLICA Y NO COMO UNA SIMPLE FALTA. ELLO SIN PERJUICIO DE QUE LA LEY RECONOZCA DE UNA VEZ POR TODAS CON CARÁCTER GENERAL LA CONDICIÓN DE AUTORIDAD PÚBLICA AL CONJUNTO DEL COLECTIVO DOCENTE.

Parece ser que a CCOO y UGT les parece bien que los profesores sean agredidos y que cuando haya diferencias con algún alumno, la palabra del profesor valga lo mismo que la del muchacho. ¿Qué piensan sobre esto los votantes de estos dos sindicatos?

Tercer ejemplo: Contra un sistema que prácticamente veta las decisiones de los colegios sobre jornada continua o partida

Este era el texto propuesto...

Reunida la Comisión Permanente de la Junta de personal docente no universitario de la DAT Madrid ________, el día 11 de diciembre de 2007, aprueba la siguiente resolución:

Desde esta Junta de Personal Docente de Madrid exigimos a la Consejería de Educación, que  proceda a modificar la orden que rige la jornada escolar en la Comunidad de Madrid, teniendo en cuenta los siguientes apartados:

• Tanto la jornada partida como la continua, serán consideradas como ordinarias.
• El informe del ayuntamiento, no debe servir para vetar la concesión de la jornada.
• Se respetará la autonomía de los centros en el reparto de las cinco horas complementarias.
• En el resultado de la votación para la concesión de la jornada, se tendrá en cuenta la mayoría absoluta del censo (pudiendo votar el padre o la madre) y no los 2/3 del censo como se hace ahora.
• Los sindicatos de la junta de personal estarán presentes en las comisiones de valoración del proceso de adjudicación de jornada continua.
• La jornada continua o partida, se mantendrán hasta tanto no se modifiquen los requisitos que dieron lugar a su aprobación.

En Madrid, a 17 de diciembre de 2007

Uno de los pocos restos de autonomía de los colegios públicos (los privados lo son ampliamente) hubiera sido la posibilidad de dejar en sus manos la elección del tipo de jornada (continua o partida). CCOO y UGT han decidido que “arroz para todos”.

Cuarto ejemplo: Que haya personal auxiliar en infantil

Este era el texto propuesto...

Reunida la Comisión Permanente de la junta de personal docente no universitario de la DAT Madrid ________, el día 11 de diciembre de 2007, aprueba la siguiente resolución:

La Junta de Personal Docente no Universitario, presenta a la Dirección de esta DAT Madrid-Capital, para su traslado a la Consejería de Educación, la exigencia del cumplimiento del punto 1.10 del Acuerdo para la Mejora de la Calidad del Sistema Educativo de la Comunidad de Madrid.
Esta Junta de Personal exige que se dote a los centros de personal auxiliar, de modo que se dé respuesta a las necesidades sanitarias de los alumnos, así como a los hábitos de higiene del alumnado de Educación Infantil.
En Madrid, a 11de diciembre de 2007

Esta no necesita comentarios. Que sean los maestros los que se ocupen, y que carguen con más tareas.

¿A quién hacía daño el texto y la redacción propuesta y asumida por los demás sindicatos en estas cuatro propuestas? ¿Será que CCOO y UGT están simplemente marcardo el territorio a base de rodillo? Si es así, que no nos digan que aunque desaparezca la Mesa de educación, ellos van a trasladar a la mesa general las preocupaciones de los profesores. En el mejor de los casos, lo harán por nosotros pero sin nosotros. Bonita manera, por cierto, de empezar a potenciar las funciones de la Junta de Personal. Rodillo y más rodillo.

24 ene 2008

RECONOCIMIENTO DE TRIENIOS EN VALENCIA. MADRID SE QUEDA SOLO EN EL DESPRECIO A SUS INTERINOS

Aunque tarde, la Comunidad Valenciana ha procedido a regular el procedimiento de solicitud de la remuneración por trienios. Se pueden consultar los datos en poder de la Administración y si estás de acuerdo con ellos no hay que hacer más. Si no estás de acuerdo, puedes reclamar hasta finales de marzo. Si debes añadir servicios de otras administraciones te remiten a un formulario según el modelo de la Ley 70/78.

Las instrucciones de las Dirs. Grales. de Régimen económico y de personal aclaran que, aunque los efectos administrativos sean a fecha 13 de mayo de 2007 (entrada en vigor de la Ley 7/2007), los efectos económicos tendrán fecha de 1 de junio de 2007.

En Madrid resulta llamativo que en los presupuestos 2008 no haya un incremento significativo de gasto que permita vislumbrar la intención efectiva de pagar durante este ejercicio: El dinero destinado a trienios sólo crece un 3.1% para el profesorado de infantil y primaria (donde hay hay más de 400 profesores nuevos con relación a 2007), y en secundaria y FP baja un 1.7%. Sin embargo, en la "Ley de Medidas Fiscales y Administrativas" (la de "acompañamiento, para entendernos) se habla de que la Consejería de Hacienda regulará el procedimiento para que se haga efectivo el cobro. En el art. 9 de esa Ley se recoge sin más lo preceptuado en el Estatuto Básico (remitiendo a él).

9 ene 2008

CC.OO. Y LAS OPOSICIONES 2008

La web de Comisiones Obreras hace pública la postura de ese sindicato ante la propuesta de RR.HH. para las próximas oposiciones. Celebramos que a ellos tampoco les guste. Proponen que se pueda sustituir la U.D. por el informe, para que "los opositores de Madrid partan en las mismas condiciones que la inmensa mayoría de opositores del resto del Estado". Ese es el problema: que el informe no debería haber sido algo que quedara en manos de las CC.AA. al hacer sus convocatorias. O todas, o ninguna.

También entran en el problema de los prácticos, pidiendo la revisión de los mismos para que se adapten a las posibilidades reales de los centros en que se realizan las pruebas "se retiren aquéllas que no puedan realizarse con garantías de calidad, objetividad y transparencia para los opositores", poniendo el ejemplo de BioGeo. También piden su "adecuación a la práctica docente" y que haya normas claras de elaboración y evaluación. Dicen, además, con toda la razón del mundo, que lo del 40% de peso para el práctico es una barbaridad. Que les parecería bien el 20% que tuvo el año pasado en maestros.

Muy bien. Suponemos además que esos criterios de evaluación serán además de claros, públicos. ¿O vamos a ser menos que nuestros alumnos de 1º de eso?

Más: lo que dicen vale para los prácticos en general, también en el régimen definitivo de accesos. No dicen nada del periodo transitorio, en que para facilitar la consolidación y hacer que este conjunto de ejercicios se pareciera más a una "prueba única" como pide la transitoria LOE, los prácticos no deben ser universales, ni siquiera con un peso del 20%.

Texto completo de sus reflexiones, tal como las han hecho seguir a RR.HH., en su web.

21 dic 2007

FUTURAS TITULACIONES DIDÁCTICAS PARA MAESTROS Y PROFESORES

En el BOE de hoy aparecen publicados por el Mec los acuerdos del Consejo de Ministros del 14 de diciembre que marcan las condiciones generales de titulación que permitan la habilitación para la enseñanza. Pear ser exactos "garantizarán la adquisición de las competencias necesarias para ejercer la profesión".

En el caso de infantil y de primaria se opta por el "grado" (denominación genérica de titulación universitaria que engloba los actuales títulos de licenciatura y los de diplomatura), enriqueciendo los planes de estudio de magisterio hasta los 240 créditos europeos, lo que hace pensar, en principio, en unos 4 cursos. Simplificando mucho, lo que se hace es "estirar" la carrera de magisterio.

En el caso de secundaria se tratará de enseñanzas de "master", adicionales a la titulación científica o técnica previa, con 60 créditos, lo que supondrá un curso, entre formación teórica y prácticas. Vendrá a sustituir todos los anteriores ensayos de CAP, TED, etc. Simplificando también: convierten el TED en un "master". El texto legal habla de nueva "habilitación", sin excluir, con lo que los que poseen la misma por titulaciones previas (Ted, Cap) o por los efectos que da el ejercicio como profesor durante dos años, no necesitarán revalidar nada para ejercer: "Este Acuerdo no constituye una regulación del ejercicio profesional ni establece ninguna reserva de actividad a los poseedores de los títulos que cumplan las condiciones en él establecidas".

Lo publicado hoy sólo prepara y habilita legalmente al Mec para desarrollar los planes de estudio. Para ver los detalles, habrá que esperar.

21 dic 2007

TEMARIOS OPOSICIONES 2008: NI SE TOCAN LOS ANTIGUOS

El Ministerio de Educación y Ciencia está tramitando una Orden en la que se establece que, en las convocatorias que se realicen en el año 2008 para ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades, a los cuerpos docentes establecidos en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación y a los cuales se refiere el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero, serán de aplicación los temarios actualmente vigentes que correspondan a cada cuerpo y especialidad.

Ni adaptación a nuevas tecnología, ni nada.

• Borrador de nota para la web del mec .

20 dic 2007

CANARIAS: SOBRE TRIENIOS Y SEXENIOS PARA INTERINOS...

Mientras en unos sitios evitan pagar lo que deben, como es el caso de Madrid y Valencia con los trienios, en otros siguen cayendo barreras de discriminación salarial: en Canarias se acaba de firmar hace dos días un preacuerdo sobre retribuciones que generaliza los sexenios, incluyendo a los funcionarios en prácticas, interinos y sustitutos. Lo hacen previamente y al margen de lo que pueda establecer en su momento el Estatuto Docente, en cuyo borrador, como es sabido, se excluye expresamente de la retribución por grados o sexenios a los interinos y a los de prácticas. Cuando el Estatuto entre en vigor, las retribuciones que se establezcan para los de carrera absorberán las ahora pactadas, con lo que los beneficiados directos y permanantes de la firma de este preacuerdo serán los interinos. Al coraje de este verano de reconocer los fraudes por manipulación de calificaciones y notas de corte en las oposiciones de maestros, se añade el de romper ahora con la discriminación retributiva.

Esta es la tercera comunidad autónoma (junto con Baleares y Cantabria) que reconoce la igualdad salarial a los interinos. Y en Madrid, impasibles. Ni trienios siquiera.

19 dic 2007

LAS OPOSICIONES QUE VIENEN...

A pesar de que la Mesa Sectorial no se reúne, la Consejería de Educación ha tenido a bien convocar ayer a los sindicatos que la componen para contarles como va a realizar la convocatoria de oposiciones 2008: plazas ofertadas y valoración de las partes de la prueba “única”. Ellos han escuchado y a su vez algunos han filtrado el contenido de la reunión. En resumen…

Plazas:

Código	Especialidades de Secundaria	Propuesta
004	Lengua y Literatura	180
005	Geografía e Historia	90
006	Matemáticas	130
007	Física y Química	30
008	Biología y Geología	74
009	Dibujo	85
010	Francés	40
011	Inglés	150
012	Alemán	2
016	Música	30
017	Educación Física	30
018	Psicología y Pedagogía	90
019	Tecnología	130
061	Economía	15
101	Administración de Empresas	8
103	Asesoría e Imagen Personal	2
105	Formación y Orientación Laboral	20
106	Hostelería y Turismo	4
107	Informática	6
108	Intervención Sociocomunitaria	7
111	Organización y Procesos Mantenimiento Vehículos	11
117	Procesos Diagnósticos Clínico y P. Ortoprot.	5
118	Procesos Sanitarios	5
119	Procesos y Medios de Comunicación	10
125	Sistemas Electrotécnicos y Automáticos	6
		1160

 

Código	Especialidades de PTFP	Propuesta
201	Cocina y Pastelería	10
202	Equipos Electrónicos	8
203	Estética	7
205	Inst. Mantenimiento Equipos Térmicos y Fluidos	2
206	Instalaciones Electrotécnicas	15
208	Laboratorio	4
209	Mantenimiento de Vehículos	30
216	Operaciones de Producción Agraria	2
219	Procedimientos Diagnóstico Clínico y Ortoprotésico	2
220	Procedimientos Sanitarios y Asistenciales	12
221	Procesos Comerciales	3
222	Procesos de Gestión Administrativa	6
223	Procesos de Artes Gráficas	5
225	Servicios a la Comunidad	45
227	Sistemas y Aplicaciones Informáticas	32
228	Soldadura	10
229	Técnicas y Procedimientos de Imagen y Sonido	7
		200

 

Partes de la prueba “única”:
Todos pueden hacer todas las partes, como prescribe el RD de accesos en el periodo transitorio, pero…

• A) Tema: 40%
• B1) Programación (documento escrito y defensa oral): 10%
• B2) Unidad didáctica (exposición oral): 10%
• B3) Prácticos (para todos, a pesar de que según el RD deberían tener carácter excepcional): 40%

¿Qué significa esto?
No hay, de hecho, periodo transitorio ni consolidación en el puesto de trabajo, porque el grueso de la valoración de la prueba (80 %) descansa sobre el tema y un conjunto de prácticos que, a su vez, en muchas especialidades son un mero ejercicio de erudición memorística, como es el caso de Biología y Geología. El peso real de los prácticos es mayor aun, dado que se sacarán 5 bolas para escoger un tema, con lo no es necesario prepararse ni la mitad del temario para tener más del 90% de posibilidades de que te toque uno preparado, como es fácil de calcular. Lo que es la práctica docente, así como las habilidades de comunicación imprescindibles en el aula, que deberían detectarse y valorarse en una defensa pública se zanjan con menos del 20 % de peso en la nota de conjunto.

De rebote este sistema prácticamente va dejar cerradas las listas preferentes (únicas que de hecho permiten trabajar en la mayor parte de las especialidades), dado que el modo más común de acceso a las mismas es sacando un 7 en el conjunto del tema y los prácticos, si bien ponderadamente. Si sacas un 7 en ese conjunto es que ya tienes un 5,6 en la oposición y estarías aprobado, por mal que hagas la programación o la unidad didáctica.

Si el sistema de acceso debe escoger a los más capaces, este modo de torcer y retorcer el RD de accesos, ¿escoge de verdad a los mejores profesores o quizá a los que tienen más memoria? ¿Seguro que esto detecta y selecciona a los que mejor saben llevar una clase, a los que son capaces de llevar a cabo una acción tutorial con alumnos y con padres? ¿Por qué la práctica docente sigue perdiendo peso en la selección de los candidatos? ¿Por qué la famosa encerrona, orgullo del sistema de acceso a la enseñanza, ya no va a valer casi nada? Para este viaje podíamos haber cambiado totalmente de alforjas.

13 dic 2007

ALGO MÁS SOBRE EL INFORME PISA

Con la publicación del informe 2006 se están produciendo una lluvia de reacciones sobre el mismo. Probablemente sin haberlo leído entero, ni siquiera la versión española, que recoge específicamente los datos de nuestro país. Si quieres leerlo entero lo puedes descargar aquí (es bastante voluminoso, así que debes optar por Archivo|GuardarComo, en vez de abrirlo directamente). Si quieres leer sólo las conclusiones, como casi todo el mundo que ha pontificado sobre él, tienes unas pocas páginas y el índice aquí.
También puedes leer unos avisos de Julio Carabañas para no opinar a lo tonto, o un artículo de El País que trata el tema del profesorado en el informe, tocando incluso el sistema de acceso. Para todo lo demás que queráis buscar, está Google.

6 dic 2007

AYUDAS POR FORMACIÓN. CUARTA RESOLUCIÓN DEFINITIVA

4ª Resolución Definitiva ORDEN 5770/2007, de 19 de noviembre, por la que se resuelve la concesión de ayudas económicas individuales para cursar estudios de enseñanzas de régimen especial, para la matriculación en centros de enseñanzas universitarias y no universitarias y para la realización de actividades de formación destinadas al personal funcionario docente, Inspectores de Educación e Inspectores al servicio de la Administración Educativa de la Comunidad de Madrid.

Enlace a esta resolución, los listados, y a las anteriores, en la D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza.

4 dic 2007

ANTE EL RECIENTE ATENTADO CONTRA DOS GUARDIAS CIVILES DE SERVICIO...

Como sindicato de trabajadores condenamos la violencia ejercida contra dos trabajadores de la seguridad pública, uno asesinado y otro en gravísima situación, guardias civiles ambos, mientras realizaban tareas de prevención en beneficio de todos.

Les recordamos a ellos. Pero no podemos menos de recordaros a todos que la Administración que hoy les llena de medallas y palabras, no les dejó sindicarse para defender sus derechos laborales.

3 dic 2007

POR UNAS OPOSICIONES LIMPIAS

Puede que el sistema de acceso que tenemos ahora no sea el mejor y no satisfaga a mucha gente pero, de momento, es el único que tenemos y debemos vigilar para que el proceso se ajuste a la ley y, en este caso, la ley y norma es la convocatoria de oposiciones de cada año. Cualquiera que lea las convocatorias de oposición se dará cuenta de que nunca en ellas se mencionan una serie de prácticas fraudulentas que con frecuencia se emplean en los tribunales de oposición, con la excusa de que les ahorra tiempo, simplifica el trabajo o evita enojosas reclamaciones. A saber:

• Repartir los aprobados por tribunal, cuando la convocatoria no lo hace. Lo ideal sería que los Pérez, los García y los Domínguez fueran todos igual de inteligentes. Hay, sin embargo, años en que los García, pongamos por caso, han estudiado más que el resto y merecerían mejores notas, y al decidirse que cada tribunal ha de tener “X” aprobados, algún García suspenderá, con lo que otro anónimo que se examina en un tribunal distinto aprobará pese a realizar un ejercicio peor.
• Utilizar “notas de corte”. Sobre todo en las asignaturas en que existen pocas plazas. La misión del tribunal se limita a puntuar los ejercicios, no recae sobre ellos la responsabilidad de decidir quien pasa a la fase de concurso o quien saca plaza o no. Es el conjunto del concurso-oposición el que selecciona a los más capaces, porque han demostrado conocimientos suficientes ante un tribunal y porque la experiencia y los méritos que se reflejan en el baremo los avalan.
• Manipular las puntuaciones de los ejercicios, para que no pasen a la fase de concurso más personas de las que el tribunal considera. De rebote, a base de bajar notas, trasponiéndolas, algunas personas, cuyo acceso a la lista preferente depende de la calificación de dos pruebas (tema y práctico), quedan injustamente fuera de ella.
• Proponer “prácticos” que no son tales, sino más ejercicios de erudición memorística, cuando en muchas especialidades ni siquiera habría que hacerlos durante el periodo transitorio actual que ha previsto la LOE. Hay casos típicos, como la identificación de especies a primera vista y en segundos, en la especialidad de Ciencias Naturales, dando su nombre científico.
• Corregir por la vía de los hechos el sistema de acceso, que juzgan injusto o poco eficaz. Aunque eso fuera cierto, deben limitarse a valorar los ejercicios, no a mejorar la puntuación de uno porque “lo conozco y sé que es muy buen profesor” o a otro porque “me parece que no tiene casi baremo y habrá que compensarlo” o a un tercero, en cambio, bajarle la nota porque “ya va sobrado de méritos”.
• Vaciar de contenido real la posibilidad de reclamar las calificaciones de los ejercicios, porque el tribunal se limita a la ratificación sistemática, sin revisión ninguna, y a veces usando para la respuesta una burda fotocopia, con una casilla para añadir sin más el nombre del opositor. También es cierto que no existen criterios de calificación claros y públicos, lo que hace muy difícil actuar en esto con justicia. El resultado es que tienen más garantías de ser valorados correctamente los alumnos de 11 años de 1º de Eso que un candidato a profesor, jugándose lo que se juega en estas pruebas.

En resumen: El sistema es más o menos justo, pero es el que es y hay que respetarlo porque representa las reglas del juego, que deben estar claras para todos desde el principio, y no pueden variar en función del tribunal en que hayas caído. Los opositores pedimos seriedad y responsabilidad a nuestros compañeros miembros de los tribunales. Somos conscientes de que les obligan a prolongar un curso de por sí ya largo y duro, pero deben tener conciencia de lo que la gente se juega en unas oposiciones.

Indoma, 3 dic 2007

ESTE AÑO PODRÁN "APUNTARSE" A TRIBUNALES TAMBIÉN EN SECUNDARIA

RR.HH. ha dictado instrucciones para la designación de presidentes y vocales que quieran actuar con carácter voluntario como miembros de los tribunales en la próxima convocatoria de procesos selectivos Secundaria y FP 2008. Podrán presentarse solicitudes en registro y por fax (91 720 08 35) hasta el día 15 de enero de 2008.

Los vocales se designarán por sorteo, a partir de letras de sus apellidos, como es habitual en casos semejantes. El sorteo público tendrá lugar el 1 de febrero de 2008. Se considerarán preferentemente aquellos que tengan tres años de experiencia. Si no hay suficientes voluntarios, se tierará de forzosos a partir de las mismas letras del sorteo.

Para presidentes se proponen algunos requisitos (que no son tales, pues se indican también como algo "preferente"). Por ejemplo: no haber sido presidente en las ultimas convocatorias, haber sido antes vocal, o tener 5 años de experiencia en la administración educativa, aunque no necesariamente docente (?). También les piden "méritos" , aunque RR.HH. se reserva designar a quien quiera. Se trata por tanto tan sólo de una especie de "autocandidaturas".

• Instrucciones:
• Formulario para Presidentes :
• Formulario para vocales :

3 dic 2007

LISTAS DEFINITIVAS AYUDA PARA EL DESPLAZAMIENTO

Ayudas para funcionarios docentes de enseñanzas no universitarias. Listas definitivas de adjudicatarios del segundo tramo de ayuda para el desplazamiento.

• Lista de admitidos:
• Lista de excluidos:

29 nov 2007

CRITERIOS CLAROS PARA LAS JORNADAS PARCIALES

Con fecha 7 de noviembre de 2007 el Director General de RR.HH. ha dictado una instrucción específica para el nombramiento de profesores interinos a tiempo parcial, que unifica otras anteriores y clarifica el número de horas, tanto lectivas como complementarias como de obligada permanencia, que, como máximo, deben tener asignadas los titulares de este tipo de nombramientos.
Se está comunicando a los centros desde las direciones territoriales para que se tenga en cuenta tanto a la hora de hacer las previsiones de profesorado como a la hora de asignar los horarios, evitando en todo caso sobrepasar los límites establecidos a los efectos de evitar perjuicios para los profesores afectados y/o reclamaciones por esas mismas causas contra la Consejería.

• Profesores de Secundaria, Profesores Técnicos de FP y profesores de Régimen Especial:

TIPO DE JORNADA:	2/3	1/2	1/3	1/4
Horas lectivas (hasta…)	11	9	6	5
Horas Complementarias	5	3	2	2
Horas de permanencia	4	2	2	1
Horas libre disposición	4 3/4	3 3/4	2 1/2	1 1/2
Total jornada	24 3/4	17 3/4	12 1/2	9 1/2

• Maestros:

TIPO DE JORNADA:	2/3	1/2	1/3	1/4
Horas lectivas (hasta…)	16	12	8	7
Horas Complementarias ["Exclusiva"]	4	2	2	1
Horas de permanencia	0	0	0	0
Horas libre disposición	4 3/4	3 3/4	2 1/2	1 1/2
Total jornada	24 3/4	17 3/4	12 1/2	9 1/2

 

Algunos redondeos parecen extraños, como es el caso de los 11 periodos lectivos para 2/3 de secundaria (lo normal serian 12 tomando una jornada completa de 18). Nótese asimismo que en secundaria se juega con periodos lectivos en la atención a alumnos, que pueden ser inferiores a una hora, aunque el horario semanal se termina de cuadrar con horas de 60 min.

28 nov 2007

TRIENIOS PARA INTERINOS: NI ME PAGAN NI ME CONTESTAN

Si han pasado más de tres meses de la fecha en que entregaste la petición y no te han contestado ni te han pagado, hay que entender que te la han denegado por "silencio administrativo". En ese caso, el siguiente paso es presentar un "recurso de alzada", para el que dispones de tres meses más a partir de la fecha en que se cumplieron los tres meses de silencio. Por ejemplo: si presentaste la petición de trienios el 14 de junio, el 14 de septiembre empieza a contar el plazo para el recurso de alzada, y termina el 14 de diciembre. Tienes disponible un formulario para rellenar en el ordenador e imprimirlo ya relleno:

• Recurso de alzada autorrellenable en pdf:

Uno de los datos que conviene poner es el Número de Registro de Personal (NRP). La administración puede utilizar para referirse a ti dos NRP distintos, aunque ambos contienen el número de tu DNI.

• Uno, el que aparece en la nómina, que sigue un patrón semejante a éste: I48EC1234567800. La primera letra indica el tipo de funcionario que eres: de carrera, interino, etc. Los dos dígitos siguientes son el cuerpo (por ejemplo: 48=secundaria, 45=maestros). Luego va "EC", que corresponde a "Educación y Ciencia", desde la época de antes de las transferencias. Luego el número de DNI, completado con ceros a la izquierda, hasta alcanzar 8 dígitos. Por último dos dígitos adicionales que serán normalmente dos ceros.

• El otro NRP es el de los nombramientos, el auténtico. Sigue el patrón siguiente 123456789-99I-0590:
  8 primeros dígitos: los números del DNI ajustados con 0 a la izquierda
  9º dígito: primer dígito de control, es el resto de dividir el DNI entre 7
  10º dígito: segundo dígito de control, casi siempre es el 9º dígito más dos
  11º dígito: una letra que indica tu relación laboral...
       "A" = funcionario de carrera
       "S" = funcionario en prácticas
       "I" = Funcionario interino de vacante
       "Y" = funcionario interino de sustitución.
  12º a 15º dígitos: cuatro dígitos que indican el cuerpo...
       "0590" = Profesores de Enseñanza Secundaria
       "0597" = Maestros
       "0591" = Profesores Técnicos de F.P.

      

8 nov 2007

CURRÍCULO ESTATAL LOE DEL BACHILLERATO

En el BOE de los días 6 y 7 de noviembre se ha publicado la estructura y el nuevo currículo LOE del Bachillerato. Los "mínimos", para entendernos. La Cominidad de Madrid deberá adaptarlo y completar la carga horaria mínima de las materias, como siempre.

• Texto del RD 1467/2007 tal como está en el BOE:
• Correcciones al RD por omisión, entre otras cosas, del anexo con la distribución horaria:
• Enlace a iberlex del BOE, con la referencia de corrección abajo (y más fácil para cortar y pegar lo que necesites de tus materias).

7 nov 2007

Revista de prensa: LOS SINDICATOS, ¿CON LAS MANOS ATADAS?

Dos lecturas interesantes para comprender mejor algunas actitudes y ausencias de los sindicatos mayoritarios:

1. Citibank y los 650.000 euros para sus sindicatos...

¿Quieres saber cómo las empresas se aseguran de que no van tener problemas con sus trabajadores?
Pues comprando a los sindicatos. Bueno… no a todos… sólo a los que se dejan comprar.
Un vicepresidente del Gobierno, de Suárez, en una conferencia “sólo” para empresarios: “Seamos honrados: en tiempos pasados, para controlar a nuestros obreros teníamos a la policía que daba tantos palos como fuera necesario, pero a cambio de tener las plantillas de nuestras empresas sobrecargadas. Hoy no la necesitamos. Para ese trabajo, tenemos a los sindicatos”.

2. Los 40.000 millones de los fondos de pensiones sindicalizados

¿A qué se dedican, pues, esos sindicatos que se dejan comprar? A especular en bolsa con el dinero de los trabajadores...

25 oct 2007

SÍNTESIS DE LA ASAMBLEA DE OCTUBRE

La asamblea comenzó realizando un análisis de los resultados de las oposiciones de maestros en Madrid y en otras CC.AA. De éstos se desprendía claramente como muchos tribunales modificaron las notas para obtener un número de aprobados fijos en cada uno, desvirtuando totalmente la transitoria. El ejemplo más claro está en Castilla y León, aunque en la Comunidad de Madrid no hemos podido realizar dicho estudio ya que la Administración no ha facilitado los datos necesarios, a excepción de Música gracias a la recopilación de los datos por nuestra parte. En este sentido, diferentes publicaciones especializadas en el ámbito de la educación han mostrado interés en publicar dichos análisis y denunciando así la situación de los opositores.

En segundo lugar, se plantearon los términos posibles en los que se llevarán a cabo la convocatoria de oposiciones 2008 para los cuerpos de Secundaria y FP que, según nuestras informaciones, mantendrán características similares a la de Maestros de este año. Señalar, que en lo referente a los titulados de FP sin titulación LOGSE su situación sigue igual, intentando negociar alguna alternativa.

En cuanto a los trienios para interinos, la Administración educativa tenía un plazo de tres meses para responder a dichas peticiones y al no hacerlo se supone denegada. Sin embargo, al tener derecho a los mismos, nuestro abogado está redactando un modelo de recurso de alzada para obligar así a la Administración a contestar a dicha demanda. Será publicada en breve en nuestra web con todos los pasos a seguir.

También se recordó que el número de afiliados a INDOMA va en aumento. La cuota es de 25 € SEMESTRALES, con las ventajas de que se pueden desgrabar en la declaración del IRPF y puedes realizar diferentes cursos, INCLUSO A DISTANCIA, por solo 6 € al estar afiliado. Anima a tus compañeros a afiliarse.

Destacar que en la próxima asamblea se renovarán los órganos directivos, después de la campaña de afiliación.

Finalmente, mencionar que a lo largo del verano la UPAM no ha emitido ningún “no apto” para el desarrollo de la tarea docente por los interinos, tal y como nos aseguró que iba a suceder el Director General de Recursos Humanos al final del curso pasado.

25 oct 2007

2º TRAMO DE AYUDAS TRANSPORTE: COMPENSACIÓN PARCIAL DE LOS CUPONES MENSUALES

RR.HH. ha publicado los listados provisionales de excluidos y admitidos de la subvención por abono transporte. En el caso de interinos corresponde a los cupones mensuales presentados. Aunque se ha prorrateado el monto disponible para todos, una vez descontado lo asignado al tramo 1 (100 euros), se aprecian diferencias entre personas que aportaron el mismo número de cupones mensuales dentro del mismo tipo de abono. El sistema es extremadamente complejo e imposible de contrastar (como vienen haciendo últimamente en casi todo para evitar las reclamaciones) pues se subvencionan de diferente modo los cupones de 2006 (sep a dic) que los de 2007 (ene a jun), según la base B7.b de la convocatoria de ayudas. Tened en cuenta también, para la reclamación, que sólo te subvencionan un mes si has prestado "sevicios efectivos" durante 10 días lectivos, lo que en su interpretación más restrictiva puede privarte de parte de la ayuda si has estado de baja (Base B4.1b). En todo caso, siempre vale la pena reclamar. La reclamación debe dirigirse al Director General de RR.HH. Plazo: del 24 al 30 de octubre.

• Acceso a RR.HH.:
• Modelo de instancia general autorrellenable para la reclamación:

23 oct 2007

PLANTILLAS MAESTROS EN INSTITUTOS Y SECCIONES DE ED. SECUNDARIA PARA EL CURSO 2007/2008

El BOCM ha publicado, el 11 de octubre, las plantillas de maestros en institutos y secciones de educación secundaria para el curso 2007/2008.

• Plantillas:

18 oct 2007

ANTE EL CONGRESO DEL SINDICATO STEM

Durante el próximo fin de semana  (19, 20 y 21 de octubre), el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza de Madrid (STEM) celebra su noveno congreso.
Queremos aprovechar este momento para agradecer públicamente a todos los afiliados de STEM el apoyo que este sindicato nos está prestando. Apoyo de todo tipo, tanto material como, muy especialmente, humano. Valoramos especialmente el que se respete escrupulosamente nuestra independencia, incluso en esas pocas ocasiones en que se han dado diferencias de opinión o de análisis.
Ya hemos expresado en privado nuestro agradecimiento a los miembros de STEM con los que hemos trabajado habitualmente, pero queríamos hacerlo extensible al resto de los afiliados.
Deseamos que vuestro congreso sea fructífero.
Gracias.

Indoma

Podéis acudir como invitados. Se inaugura el viernes 19 a las 6 de la tarde. Información sobre el congreso en la web de stem.

17 oct 2007

AYUDAS PARA CUIDADO DE HIJOS 2006/07

RR.HH. publica la resolución provisional de ayudas por cuidado de hijos del curso pasado y los listados con cuantías. No se cubre la totalidad del gasto, sino que se prorratea el total disponible para todos los trabajadores que lo han solicitado.

Reclamaciones: del 4 al 10 de octubre, ante el Director Gral. de RR.HH.

• Adjudicatarios:
• Excluídos:
• Modelo de instancia autorrellenable para la reclamación:

3 oct 2007

ASAMBLEA GENERAL DE INDOMA: MARTES 9 DE OCTUBRE

El martes de la semana próxima, día 9 de octubre, tendremos Asamblea Abierta, para afiliados y simpatizantes, a las 18 horas, en las instalaciones de STEM, en Tirso de Molina, 5. 5º. Recibiréis el orden del día por correo electrónico.

1 oct 2007

LISTADO DE BENEFICIARIOS DE LOS 100€ (TRAMO 1 DE AYUDAS DE TRANSPORTE 2006/07)

RR.HH. ha publicado los listados provisionales de beneficiarios de los 100 euros lineales de ayuda de transporte del curso pasado. Tened en cuenta que se prorratea según los días trabajados, de modo que si te incorporaste uno o dos días más tarde de la fecha de inicio de la vacante (1 de sept en primaria, 15 de sept en secundaria), no cobrarás la totalidad de los 100 € sino un poquito menos. Los listados van por Dats. Reclamaciones: hasta el miércoles próximo, 3 de octubre.

• Acceso a RR.HH.:
• Modelo de reclamación:

26 sep 2007

MÚSICA EN LA CONCERTADA: SUENA MEJOR. O COMO LOS SINDICATOS, CUANDO QUIEREN, DEFIENDEN CADA HORA DE EMPLEO DE SUS TRABAJADORES

¿Qué ha pasado en Música este año, en que la sequía de vacantes ha mandado directamente al paro a muchos trabajadores con años de experiencia, que pensaban trabajar con vacante desde principio del  curso y ni siquiera se apuntaron a voluntarias?

En Primaria, que las oposiciones han sido manipuladas fraudulentamente. Así de claro. Los tribunales deberían haberse limitado a calificar de 0 a 10 cada parte de la prueba “única”, a sacar las medias ponderadas de los distintos ejercicios y las valoraciones de cada miembro, y decidieron jugar a aprendices de brujo a costa de sus compañeros de departamento. No les parecía bien que el Parlamento hubiera establecido aunque fuera tibiamente un periodo transitorio de consolidación, ni que el RD de Accesos le obligara a valorar los méritos: Una vez calificados los opositores, seleccionaron 8 o 9 de cada tribunal (salvo excepciones) y a los demás les bajaron las notas por debajo del 5. Por eso en muchos tribunales los aprobados empiezan a partir del 7. Podéis ver una gráfica con las notas de los aprobados por tribunal pinchando aquí. Quien tenía un ejercicio de 5.5 y hubiera podido sacar plaza porque sus méritos eran suficientes, fue apeado del proceso mediante una manipulación de las calificaciones. Eso ha traído consigo que las 130 plazas ofertadas hayan sido en buena parte copadas por gente sin experiencia, que sin duda las hubiera podido sacar más allá del periodo transitorio, sin necesidad de que nadie les ayudara haciendo trampas. Plazas que hay que descontar de las vacantes de principio de curso. La caída en picado del horario destinado a Música en los colegios, que prácticamente consagra con la LOE la sesión semanal por grupo (45 min.), ha hecho el resto. No hay nada para repartir. Sólo el paro.

En Secundaria, la reducción horaria de Música, Plástica y Tecnología ha resultado este año especialmente nociva en Música, donde según la LOE se concentran las horas (3) en 2º de ESO. Este curso, que sólo entra en vigor la LOE en 1º y 3º, en Música no tienen todavía las 3 horas de segundo, sino sólo las antiguas 2 de LOCE, y quedan sin nada en 1º. Resultado: pérdida de horas de entre 1/3 y 1/5 (según el centro, los itinerarios y las optativas de bachillerato). La nueva optativa “taller de música” es de difícil oferta, pues en la mayoría de los institutos, con los dos refuerzos (lengua y matemática) y el Francés, no queda hueco para más optatividad. A más de ello, sólo se permite si sobran horas en el departamento, sin que valga para el cálculo previo de los cupos.  La disminución de horas repercute especialmente en los interinos. Donde había un interino de música con afines, tutorías o rellenos, no habrá nadie. Donde había un interino entero, habrá uno a tiempo parcial (el gran invento de 2007). Menos empleo y más precario. Quien pidió voluntarias tendrá algo de trabajo. Quien no pidió, confiando en la continuidad natural de años de vacante, nada. De las listas de interinos a las del paro.
Algunos sindicatos sindicatos grandes, como CC.OO. o CSIF han mostrado un mohín de disgusto, pero nada más. Mientras, en la enseñanza concertada, pagada con dinero público, sí que se ha dado una solución digna, al menos transitoriamente: Allí, una extensión del llamado "acuerdo de recolocación", ha permitido que ningún profesor de música haya visto reducida su jornada (y su jornal), sino que se ha ampliado el cupo de los centros (técnicamente, se ha bajado la ratio), para que esas horas perdidas se les paguen, aunque no estén dando clase con alumnos, sino que anden en la Biblioteca o cualquier otra cosa "al servicio de la Dirección".
¿Por qué los sindicatos de la Mesa Sectorial (los que “negocian”) emplean dos varas de medir a la hora de defender a los trabajadores? Lo justo hubiera sido acordar una medida semejante para evitar esa sangría de interinos (cerca de 2/3 han pasado de la vacante al paro). ¿Si se ha llegado a acordar la ampliación de los conciertos (que tienen carácter “interino” como nuestros nombramientos), para asegurar la estabilidad de los trabajadores víctimas de los cambios en los planes de estudio, ¿por qué no negociaron una solución parecida para los profesores de música de secundaria? Respuesta: los profesores de los concertados siguen votando; los interinos devueltos al paro ya no votarán. ¿O quizá todavía están a tiempo de hacer algo de verdad, a la vista de como mengua su credibilidad?

24 sep 2007

INICIO DE CURSO: EL CAOS, HECHO ARTE

Después de ser testigos del desorden con que se ha abordado la adjudicación de vacantes y sustituciones en primaria y secundaria en este inicio del curso 2007/08, la guinda (por ahora) la han puesto en la provisión de plazas para los cuerpos de enseñanzas artísticas: improvisación, arbitrariedad, oscurantismo. Podéis acceder a una descripción y una valoración clarividente en...
http://www.stemstes.org/archivos/actosartistas.pdf

También una nota sobre el inicio de curso y las causas ocultas de muchos de estos males...
http://www.stemstes.org/archivos/iniciocurso.pdf

20 sep 2007

LISTAS DEFINITIVAS PUESTOS VOLUNTARIOS MAESTROS 2007/08

RR.HH. publica en su web la resolución de exposición y los listados defintivos de los maestros que solicitaron puestos voluntarios para el próximo curso.

Al ser listados definitivos el modo de reclamación es la interposición de recurso de alzada ante la Consejera de Educación dentro del plazo de un mes, conforme a la Resolución. Se pueden reclamar errores de ordenación, pero no las puntuaciones, pues estiman que estas son ya firmes al ser las mismas que las de las listas ordinarias: "No procede recurso alguno contra las puntuaciones que figuran en estas listas definitivas, ya que son las mismas puntuaciones de las listas definitivas preferentes de maestros aspirantes a desempeñar puestos docentes ordinarios". Se nos recuerda asímismo que la renuncia a una oferta de voluntarias supone salir de todas las listas.

12 sep 2007

AYUDAS INDIVIDUALES PARA FORMACIÓN. 3ª RESOLUCIÓN DE CONCEDIDAS Y EXCLUIDAS.

La novísima D.G. de Mejora de la Calidad de la Enseñanza publica con fecha de hoy el tercer listado de beneficiarios de ayudas de formación individuales. Reclamaciones, subsanación de errores y entrega de documentos exigidos en la D.G. (Gran Vía 10, 2ª) hasta el 20 de septiembre.

• Resolución de 10 de septiembre:
• Listados de admitidos y excluidos:
• Causas exclusión:

10 sep 2007

ACTOS PÚBLICOS DE ALGUNAS ESPECIALIDADES DE FP EL MARTES 11 EN LA PALOMA.

Se ha ajustado la distribución horaria de los actos públicos del martes 11 en el salón de actos del IES "La Paloma" (Francos Rodríguez). Se incorporan algunas especialidades del ámbito de imagen y sonido.

• Resolución de RR.HH. de 6 de septiembre:
• Tabla de actos públicos:

7 sep 2007

LISTAS INTERINOS MAESTROS: CORRECCIONES A LAS PUBLICADAS EN JULIO.

En vísperas de los actos públicos de septiembre se han corregido las listas "definitivas" publicadas por resolución de 23 de julio ante los "errores materiales por no haberse recogido la puntuación adicional por superar la parte A de la fase de oposición".

• Resolución de RR.HH. de 5 de septiembre:
• Modificaciones en las listas:

Para enterder quien escoge antes, en caso de igual número, se dan dos casos: Distinta puntuación: escoge el de mayor puntuación. Misma puntuación: escoge el de primer número de "suborden".

Por cierto...

1. ¿Qué pasa con las plazas asignadas en julio bajo una ordenación que ahora reconocen masivamente errónea?
2. Esta corrección de fecha 5 pero publicada el 6, ¿respeta los plazos razonables para que puedan acudir a la convocatoria del día 7 los que se han visto afectados por las modificaciones?. RR.HH., o no está capacitado para gestionar las interinidades o no pone todo su empeño porque le parece una cuestión menor. No sabemos qué es peor.
3. Y aún no hemos terminado: aún faltan por aparecer más correcciones de [mal] oficio (las de los que no computaron puntuación adicional pese a haber trabajado más de 5.5 meses).

6 sep 2007

MAESTROS: ACTOS PÚBLICOS EL PRÓXIMO VIERNES. EL LUNES, PRIMARIA.

Ente el viernes 7 y el lunes 10 Recursos Humanos centralizará en actos públicos las vacantes de maestros realmente existentes a fecha de inicio de curso. Tanto la convocatoria oficial, de fecha 4 de septiembre, la corrección de errores de la convocatoria, realizada el día 5 y que afecta a los citados para primaria, los actos públicos y el listado de vacantes pueden consultarse en la web de RR.HH. Los actos públicos se celebrarán en el ámbito de las Dat que tuvieron lugar los de julio. Las primeras sustituciones sobrevenidas al inicio de curso se reservarán por Dats el viernes con citas para el lunes o martes. A los primeros sin vacante les dejarán escoger la Dat para ese llamamiento.

De secundaria sólo habrá actos en aquellas especialidades que no los tuvieron en julio: día 11 en el IES La Paloma.

• Calendario inicial de actos públicos de Maestros del 7 de Septiembre:
• Modificación Calendario (Primaria, día 10):
• Listado de vacantes por localidades actualizado 6sep/14h:
• Códigos de vacantes de primaria y secundaria:

4-6 sep 2007

CANARIAS: PARALIZADO EL CONCURSO-OPOSICIÓN DE INFANTIL ANTE LAS IRREGULARIDADES EN LAS CALIFICACIONES

El Boletín Oficial de Canarias publicó ayer la resolución por la que se suspende el resultado de la oposición de infantil 2007, al haberse detectado irregularidades en el modo de llevarse a cabo las calificaciones, en particular la reducción forzada del número de aprobados en la fase de oposición de modo que prácticamente coincidieran con el número de plazas convocadas.

El Director General de Personal ha reconocido ante la prensa que los tribunales han viciado el proceso:

"Los tribunales de Infantil se han cargado todos los criterios básicos que deben regir un proceso selectivo", aseveró el director general de Personal, José Manuel Hernández, que argumentó así la suspensión de las oposiciones en la especialidad de Infantil.
Hernández explicó que "fueron numerosos los criterios de corrección que la comisión de evaluación dictaminó y que son contrarios a la normativa" y citó por ejemplo que "no permitían aprobar a más de un número determinado de opositores o fijar una cifra máxima para cada nota".
De esta manera, las calificaciones "obviaban los criterios de capacidad, igualdad y mérito y es totalmente inaceptable", lamentó Hernández, que anunció que "en las próximas pruebas que se desarrollen tendré que estar más pendiente" y reconoció que "me tacharán de intervencionista, pero hemos visto las graves consecuencias de dar autonomía a los tribunales".

Ahora se debaten entre revisar de nuevo todos los exámenes escritos y la repetición de los orales o la oferta de otras 275 plazas. Para el responsable de personal la primera opción es la más correcta, aunque resulte triste.

"La consejería no es responsable de lo sucedido, ya que los tribunales son autónomos y soberanos en la toma de decisiones". Al respecto, explicó que "varios tribunales desobedecieron las instrucciones de la consejería y establecieron unos criterios motu proprio. Unos criterios que, por ejemplo, fijaban en nueve el máximo de aprobados por tribunal o establecía que sólo podía haber un opositor que sacara una nota de entre seis y ocho". Según especificó, "se intentará que el proceso se reinicie en el examen oral, y los tribunales no podrán ser los mismos porque se rompería el anonimato si ellos evaluaran. Por eso se cogerán esos exámenes escritos y se corregirán según los criterios de la consejería"(El Día).

Por lo menos la Administración canaria ha tenido el coraje de reconocer el error en vez de taparlo, que es lo que se ha hecho en otras Comunidades como Castilla y León o incluso en Madrid en la especialidad de Música, donde en algunos tribunales los aprobados empezaban en el 7.

4 sep 2007

PAPELEO PARA INTERINOS CON VACANTE 2007/08

A partir de hoy 3 de septiembre se pueden hacer las gestiones para formalizar los nombramientos de los interinos con vacante desde julio, tanto maestros (actos públicos) como secundaria y FP (asignación informática)

Tenéis una lista de los documentos en este enlace de la Dat Sur. También se pueden descargar algunos impressos para llevarlos preparados. En cualquier caso antes de ir a la DAT hay que pasarse por el centro de destino, donde deben hacer constar que te has presentado, bien diligeciando la credencial del acto público (maestros), bien en un certificado "ad hoc" en que consten tus datos y los de la vacante, que para secundaria y FP deben tener como modelo en el ordenador del centro.

3 sep 2007

YA ESTÁ AQUÍ "INDOMA"

Del esfuerzo de un grupo independiente de profesores interinos madrileños nace el SINDICATO DE INTERINOS DOCENTES DE MADRID (INDOMA), con el compromiso de buscar una solución estructural y permanente al problema de precariedad y desamparo que el colectivo de interinos viene padeciendo desde hace décadas con el beneplácito de las formaciones sindicales generalistas; formaciones que siempre se han mostrado más preocupadas por defender otros intereses antes que los nuestros y que no han dudado en aplicar políticas de contratación destinadas a dividir al colectivo de interinos, a enfrentarnos unos a otros y a neutralizar, de ese modo, nuestra capacidad de influencia en la negociación de cualquier aspecto relacionado con la enseñanza.
Como es sabido, la idea de crear un Sindicato cuya actividad se halle dedicada exclusivamente a los docentes interinos ha cosechado un gran éxito en otras comunidades autónomas, como en Andalucía, donde el Sindicato de Interinos SADI se ha convertido en poco tiempo en el principal actor en la negociación con la Administración autonómica. Creemos que aquí, en Madrid, donde somos cerca de 11.000 interinos, estamos en condiciones de obtener un éxito todavía mayor en las próximas elecciones sindicales, y así poder participar en las mesas de negociación, donde, hasta la fecha, se viene decidiendo nuestro futuro sin atender a nuestras verdaderas demandas y sin contar para nada con nuestra opinión y nuestro criterio.
Por esta razón, os pedimos, desde este momento, vuestro apoyo, vuestra colaboración y vuestra participación activa en el proyecto que acaba de ponerse en marcha, ya que sólo si conseguimos implicar a todos en esta pelea tendremos posibilidad de lograr, por fin, una respuesta satisfactoria a nuestras legítimas reivindicaciones.

 

OBJETIVOS DEL SINDICATO

A corto plazo: Presentarnos a las próximas elecciones para tratar de conseguir un puesto en la mesas de negociación con las Administraciones y poder poner, así, en manos del colectivo de interinos la capacidad de decisión sobre nuestros problemas. 

A largo plazo: Conseguir una solución estable para el problema de precariedad laboral de los docentes interinos y acabar con el “rotacionismo” laboral al que se nos viene sometiendo. Conseguir la mayor cota posible de estabilidad y avanzar hacia la consolidación de nuestro empleo. Se trataría de conseguir una solución estructural, permanente, con rango de Ley, que solucione nuestro problema, sin contentarnos con el tipo de solución perseguida por los Sindicatos generalistas hasta la fecha (convenios o acuerdos coyunturales firmados unas veces para beneficiar a unos y otras para beneficiar a otros); una solución semejante a la propuesta en el “Informe Ariño” para los docentes interinos o a la conseguida, en su día, por los médicos interinos. Todo lo cual pasaría por la negociación de un sistema de acceso al funcionariado justo y favorable para el mayor número posible de interinos.

Aunque el fin prioritario del Sindicato es la solución del problema de precariedad de los docentes interinos, no vamos a descuidar la persecución de otros objetivos relacionados con problemas que afectan a nuestra vida profesional, como:

- Reconocimiento de la antigüedad (trienios, sexenios, etc.) en las mismas condiciones que se les reconoce a los Funcionarios.
- Equiparación de la normativa referente a permisos, licencias, excedencias y jubilaciones con la existente para los funcionarios de carrera.
- Reconocimiento y valoración de toda la experiencia docente acreditada,
y no sólo de parte de ella, en los procesos selectivos que se convoquen.
- Libre elección de la cobertura médica (UPAM, INSALUD).
- Creación de un espacio informático de información independiente al servicio de todos los interinos de Madrid en el que se de cuenta puntual de cada paso dado en las negociaciones y de todos los asuntos que puedan afectar a la situación laboral y profesional de los mismos.  

ES EL MOMENTO

Ya es hora de que seamos los propios interinos los que tomemos las riendas de la defensa de nuestros intereses, en lugar de dejarla en manos de quienes no sólo no han demostrado voluntad real ninguna de atender a los mismos, sino que además se han empleado a fondo en hacer fracasar todas las iniciativas que hemos emprendido hasta la fecha para intentar solucionar nuestros problemas (como hicieron en relación con la propuesta de solución recogida en el “Informe Ariño” o con la enmienda a la LOE aprobada en el Senado y posteriormente rechazada en el Congreso). Está en nuestra mano lograrlo.

JUNTA DIRECTIVA

Es el órgano provisional de gobierno del Sindicato INDOMA, en tanto la asamblea no decida la convocatoria de elecciones constituyentes:

Presidente: D. Nicolás Espadas Díaz

Vicepresidente: D. Juan Carlos Martínez de Heras

Secretario: D. Pedro Fernández Liria